小学教师资格证综合素质：学生权利的保护思维导图

学生的人身权保护有两方面的含义：一是学生在社会生活和教育活动中人身权受法律的保护；二是学生在教育教学活动中人身权受法律保护。这里所说的学生人身权保护指的是后者，主要讨论在教育教学活动中中小学的人身权保护问题。公民的人身权可以分为两种。即人格权和身份权。人格权主要包括姓名权、名誉权、生命权、身体健康权、人身自由权和肖像权等，人身自由权还摆阔了童心自由和童心秘密权不受侵犯。身份权主要包括知识产权中的人身权利、监护权和亲属身份权等。

人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。人身权是指与人身相联系或不可分离的没有直接财产内容的权利，亦称人身非财产权。人身权与财产权共同构成了民法中的两大类基本民事权利。人身权包括人格权和身份权两大类。人格权包含一般人格权和具体人格权。一般人格权包括人身自由、人格尊严、人格独立与人格平等。具体人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、名誉权、隐私权、肖像权。身份权包括亲权、配偶权、亲属权、荣誉权。

学生受教育权是主题最基本的权利，同样受教育权也是公民一项宪法权利，更是在教育教学活动中的基本权利，也必须受到保护。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。

受教育权是公民的基本权利之一,我国宪法规定公民享有平等的受教育权,但实际上,我国公民并未完全享有平等的受教育权,特别在特殊群体身上,这种状况更为明显。因此,加强特殊群体的受教育权平等问题研究具有较强的现实意义。