教师资格证考点：素质教育与人的全面发展教育的关系思维导图

素质教育正是以人的全面发展教育思想为指导以历史上和现阶段的"全面发展教育"为基础的。没有这个"基础"，索质教育就失去了历史继承性，也就无从提出，无从发展。因此，无论从科学的视角还是现实的视角来考察,素质教育都与全面发展教育保持了本质上的一致。

素质教育不仅坚持对学生进行应用知识的传播，而且注重对学生能力的培养,注重开发学生的智慧和潜能，要求学生德、智、体、美、劳等方面并重,要求全面发展学生的生理素质、心理素质和文化素质,重视培养学生的自我发展能力、分析和解决问题的能力,尤其重视全体学生，是真正的"全面发展"。所以说，人的全面发展是素质教育的目的。

要使受教育者获得全面发展,就必须不断提高受教育者的综合素质,而无论是个人还是整个民族综合素质的提高,都离不开教育。

良好的教育是提高个人和社会整体素养的重要手段。要实现人的全面发展，就必须实施多方面的教育，促进个人在德、智、体美、劳等诸多方面的全面发展。所以说.素质教育是实现人的全面发展的重要途径。

人类的社会发展以人的自由全面发展为最终归宿。因此，教育的方针和目的最终也要转变成以"人"为中心，为"人的全面发展"服务上来。而且要在此基础上针对受教育者的个性生特征展开教素质教育不但要促进人的全面发展，而且要在此基础上，针对受教育者的个性特征展开教育，使人的全面发展与其兴趣爱好结合起来，让个人的特长得到最大程度的发展，从而实现人人都能尽其才的目的。

素质教育与人的全面发展教育一般以选择题的形式对学生进行考查。