教资语文学科知识点：古诗词语言鉴赏思维导图

①这首诗在语言上有何特色？

②请分析这首诗的语言风格。

③谈谈此诗的语言艺术。

这种题型不是要揣摩个别字词运用的技巧，而是要品味整首诗（词）表现出来的语言风格。用来答题的词语一般有：清新自然、朴实无华、明快浅显、明白晓畅、多用口语、通俗易懂、辞藻华丽、深沉隽永、委婉含蓄、含蓄深沉、雄浑豪放、笔调婉约、缠绵哀怨、温婉悲凉、庄谐俱见、简练传神、准确精练、生动形象等。

①这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

②某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

③从某句诗中找出最能体现诗人感情的一个字，并作具体分析。

④诗句中某个字换成某字，你认为哪个更好？试作分析。

⑤这首诗（某句）的诗眼是某字，试作分析。

这种题型要求品味这些经锤炼的字的妙处，答题时不能把该字孤立起来谈，而是要放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。组织答案时常用的词语有：深刻、含蓄、突出、生动、形象、传神等。炼字的角度有：动词、形容词（重叠运用的、活用作动词的、表色彩的）、数词、虚词。

①这首诗用了怎样的表达技巧（表现手法、艺术手法、艺术技巧）？

②诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

③这首诗（某诗句）在写景（抒情、描写人物等）上有什么特点？

这类提问注重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。分析表达技巧可以从以下几个方面进行：