全国教师资格证考试网整理推荐：启蒙运动思维导图
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思维导图大纲
全国教师资格证考试网整理推荐：启蒙运动思维导图模板大纲
启蒙运动，指发生在17-18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建，反教会的思想文化运动。是继文艺复兴后的又一次伟大的反封建的思想解放运动。全国树图网根据《历史学科知识与教学能力》整理了启蒙运动相关知识点，希望对广大考生备考有所帮助。
一、原因
1.文艺复兴运动的推动。
2.自然科学取得重大进展。
3.资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。
二、发展过程
1.起源：英国(最早起源于英国的原因：英国资本主义最发达(社会存在决定社会意识))
(1)霍布斯：代表了资产阶级上层的利益，提出了最基本的启蒙思想，但又带有明显的封建落后意识，代表作《利维坦》，思想形成于资产阶级革命期间，迎合了资产阶级需要。
(2)洛克：按社会契约成立的国家不应干涉臣民财产，保护私有财产，赞成君主立宪制(与霍布斯不同)，分权学说。
2.高潮：法国(资本主义发展程度较高，专制制度更腐朽，资产阶级在思想文化上冲击封建体制)
(1)伏尔泰：法国启蒙运动的领袖。
①猛烈抨击天主教会，称教皇为"两足禽兽"，号召人民粉碎教会这个邪恶势力。
②他反对君主专制，倡导君主立宪制。
③他提倡"天赋人权"，认为人生来就是平等和自由的。
④他相信法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等。
(2)孟德斯鸠
①思想主张：反对君主专制，提出了"三权分立"学说。
②影响：孟德斯鸠学说否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。他的代表作是《论法的精神》。
(3)卢梭
①著有《社会契约论》一书，阐述了"天赋人权"和"人民主权"思想。
②他认为国家的主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果他违反了民意，人民就有权推翻他。
③卢梭还认为人类不平等的根源是财产的私有。
3.扩展：整个欧洲
康德：德意志著名的哲学家，著有《纯粹理性批判》等著作，对启蒙运动作了经典的总结。
三、影响
启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治，传播了自由和平等思想。启它的影响远远超出了欧洲范围，极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。
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