语文学科常考知识点：顿号和分号的使用方法思维导图
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思维导图大纲
语文学科常考知识点：顿号和分号的使用方法思维导图模板大纲
标点符号历年来是教师资格证笔试必考考点之一，全国树图网根据《语文学科知识与教学能力》整理了顿号和分号的使用方法，希望对广大考生备考有所帮助。
一、顿号
顿号的形式为"、"，它的使用方法如下：
句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。
例如：
亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
二、分号
分号为句内点号，表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。形式是";"。
1.表示复句内部并列关系的分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿。
例如：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识;就运用方面说，是养成一种习惯。内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的;内容没有分量，即使写得再长也没有用。
2.表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折等关系)之间的停顿。
例如：人还没看见，已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。昨天夜里下了一场雨，以为可以凉快些;谁知没有凉快下来，反而更热了。
3.用于分项列举的各项之间。
例如：岗位职责为：
一、讲授本学科的主干基础课程;
二、主持本学科的重大科研项目;
三、领导本学科的学术队伍建设;
四、带领本学科赶超或保持世界先进水平。
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