生物学科知识点：生长素思维导图
为帮助广大考生备考，全国教师资格证根据《初中生物教育教学知识与能力》考试大纲整理了生长素相关知识点，希望对广大考生备考有所帮助。
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生物学科知识点：生长素思维导图模板大纲
生长素是植物生长的重要营养品，全国树图网根据《初中生物教育教学知识与能力》整理了生长素相关知识点，希望对广大考生备考有所帮助。
一、生长素的实质
最早分离出来的生长素叫作吲哚乙酸(IAA)，在植物体内含量极少。后续发现的具有生长素效应的物质还包括苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。
二、生长素的性质
①生长素的产生、运输和分布
生长素的化学本质：吲哚乙酸。
生长素的合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
生长素的运输方式：从形态学上端向形态学下端进行单向运输，也叫极性运输(在成熟组织中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输)。
生长素的分布情况：植物体各器官中都有，相对集中地分布在生长旺盛的部分。
②生长素的生理作用
生长素的两重性：
低浓度：促进生长、促进发芽、防止落花落果。
高浓度：抑制生长、抑制发芽、疏花疏果，甚至杀死植物。
生长素作用两重性的实例：
顶端优势：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，导致枝条上部侧芽部位生长素浓度升高，由于侧芽对生长素浓度敏感，所以发育会受到抑制，这种现象就是顶端优势。
根的背地生长：植物横放时，植株近地侧生长素浓度较高，导致远地侧生长快于近地侧。
三、生长素及其类似物在农业生产中的作用
1.促进扦插的枝条生根
2.促进果实发育，应用：培育无子番茄，黄瓜，辣椒等
3.防止落花落果
4.4-D的应用：低浓度：促进植物生长和扦插枝条生根
高浓度：抑制植物生长、杀死双子叶植物（可用作除草剂）
四、无籽果实小结
1.无籽西瓜：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗→四倍体植株*二倍体植株→四倍体植株结出三倍体种子→三倍体植株（授以二倍体花粉）→无籽西瓜
2.无籽番茄：用一定浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾
3.无籽葡萄：用赤霉素处理植株，可诱导单性结实
4.香蕉：减数分裂时不能形成正常的精子和卵细胞。天然同源三倍体。
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