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教师资格证物理考点:磁现象思维导图

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树图网为帮助广大考生备考教师资格证,整理了物理学科关于磁现象的知识点,希望对大家有帮助!

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思维导图大纲

教师资格证物理考点:磁现象思维导图模板大纲

磁现象是磁体能够吸引钢铁一类的物质。异名磁极相互吸引,同名磁极相互排斥。此次,全国树图网对物理科目当中的磁现象这一知识点进行了归纳总结,具体内容如下:

一、磁现象

1.最早的指南针叫司南。

2.磁性:磁体能够吸收钢铁一类的物质。

3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁体两端的磁性最强,中间最弱。水平面自由转动的磁体,静止时指南的磁极叫南极(S极) ,指北的磁极叫北极(N极)。

4.磁极间的作用规律:同名磁极相互排斥,名磁极相互吸引。一个永磁体分成多部分后,每一部分仍存在两个磁极。

二、判断物体是否具有磁性的方法

1.根据磁体的吸铁性判断。

2.根据磁体的指向性判断。

3.根据磁体相互作用规律判断。

4.根据磁极的磁性最强判断。磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用,音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。

三、磁性的分类

1.抗磁性

当磁化强度M为负时,固体表现为抗磁性。在外磁场中,这类磁化了的介质内部的磁感应强度小于真空中的磁感应强度M。抗磁性物质的原子(离子)的磁矩应为零,即不存在永久磁矩。抗磁性来源于原子中电子轨道状态的变化。

2.顺磁性

顺磁性物质的主要特征是,不论外加磁场是否存在,原子内部存在永久磁矩。但在无外加磁场时,由于顺磁物质的原子做无规则的热振动,宏观看来,没有磁性;在外加磁场作用下,每个原子磁矩比较规则地取向,物质显示极弱的磁性。

3.铁磁性

铁磁性物质即使在较弱的磁场内,也可得到极高的磁化强度,而且当外磁场移去后,仍可保留极强的磁性。其磁化率为正值,但当外场增大时,由于磁化强度迅速达到饱和,其H变小。铁磁体的铁磁性只在某一温度以下才表现出来,超过这一温度,由于物质内部热骚动破坏电子自旋磁矩的平行取向。

4.反铁磁性

反铁磁性是指由于电子自旋反向平行排列。在同一子晶格中有自发磁化强度,电子磁矩是同向排列的;在不同子晶格中,电子磁矩反向排列。

中国是世界上最早发现磁现象的国家,早在战国末年就有磁铁的记载,中国古代的四大发明之一的司南(指南针)就是其中之一,磁现象这一知识点是物理学科考生须掌握的基础的知识与能力,考生可以结合力学现象、电学现象对比识记!

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