为了帮助考生熟悉2019年中学教师资格证考试,中小学树图网整理了高中地理教师资格证常考知识点--地理区位。
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高中地理知识点:城市区位思维导图模板大纲
区位活动是人类活动的最基本行为,只有在最佳场所活动,才能取得最佳效果。城市区位问题是人们生活的最低要求,人类活动需要一定场所,没有场所,人类则无法生存,区位活动应是与日常生活结合在一起的空间活动的一部分。
1.地理位置:
位于长江和汉江汇合处;中国大陆的中部
2.自然因素:
亚热带季风气候,热量充足,降水丰富,雨热同期;处于长江中下游平原,地形平坦,长江、汉江汇合处,为城市提供丰富的水源,也方便人流、物流的集散和中转。
3.社会经济因素:
附近铁矿、棉花资源;长江和汉江汇合处,京广铁路穿过,交通便利;科技发达;劳动力丰富,素质高;湖北省省会城市,华中地区最大的经济、文化中心;现代工业、新兴高科技产业(光谷)。(主要工业部门:钢铁、汽车、棉纺织、光谷等)。
1.世界上一些大河冲击平原,如:长江黄河中下游平原;恒河和印度河、尼罗河中下游平原等。
2.原因分析:由于肥沃的土壤和便利的灌溉条件,使农业发达;便利的水运。
1.优越的区位因素:
便捷的交通;广阔的消费市场;高素质的劳动力;宽广的经济腹地;充足的商品供应;丰富的农副产品;雄厚的技术力量。
2.城市化问题:
产生—城市人口膨胀;用地规模扩大;表现—用地紧张,城市建设滞后;道路狭小,交通堵塞;居住拥挤;绿地面积小,环境质量差。
3.浦东新区的规模和发展:
作用—解决城市化问题;带动区域经济发展;
4.有利条件—位置:
接近上海繁华市区;面积—相当于建城的2倍;地形—平坦、开发空间大;水源—河网密集,水源充足;产业—农业为主,开发成本低
5.城市规划:
分为城市化地区和非城市化地区两部分;采取轴向发展与综合组团相结合的布局形态;纵横交错的快速干道和河流;各种类型的绿地组成绿化体系。
区位理论是为人类寻求合理生产布局而创建的理论。它研究人文现象或人类行为的区位,侧重研究经济区位。它不仅在地理上描绘各类经济客体的位置,还必须进行充分的解释和说明,探讨它的形成条件与技术的合理性等。
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