为帮助考生备考,树图网特整理了《世界的语言和宗教》教案,供各位考生参考。
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教师资格证地理教案:《世界的语言和宗教》思维导图模板大纲
【教学目标】
一、知识目标
1.知道世界主要的语言,记住世界上使用人数最多的语言(汉语)和使用范围最广的语言(英语)。
2.知道世界三大宗教,记住信教人数最多的宗教。
二、能力目标
1.运用地图,说出世界主要语言的分布地区,并能够用表格或其他方式表达出来。
2.阅读材料,说出世界三大宗教的主要分布地区及他们的建筑特色。
3.举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。
三、情感目标
培养唯物主义观念,理解并尊重宗教信仰的差别。
【教学重点】
①世界上使用汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的国家和地区;
②世界三大宗教及其分布地区。
【教学难点】
形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。
【教学过程】
活动1
【导入】导入新课(创设情境,激发兴趣)
1.跟《泰囧》、《港囧》一样,下一部"囧"系列电影的拍摄地选在哪里?
2.剧情该怎样编写才会更有趣,也更加真实?
为了解决这些问题,徐峥剧组决定来我们班招募一批对世界各地的语言、宗教等文化比较精通的人进剧组共商事宜。
活动2
【导入】组织教学
在本节课学习过程中,小组代表每回答正确一个问题,可以得到相应的分数,最终选出得分的小组。
(设计意图:借生活中学生熟悉的电影及剧组招募创设情境,激发学生的学习热情,并通过小组竞选的方式开展课堂教学)
活动3
【讲授】一、世界的语言
提问:1.假如剧组派你去采访并邀请下列人物来友情客串,你该说什么语言?
展示人物图片:1奥巴马2齐达内3普京4阿拉伯人5梅西6姚明
提问:2.联合国的工作语言都有哪些?
学生回答。
活动4
【活动】合作探究世界主要语言的分布
1.在"世界主要语言的分布"图的图例中,找出本组语言的代表颜色;
2.根据颜色在图中找出本组语言的分布范围,并用彩笔在导学案上的"世界轮廓图"中画出该语言的大致分布地区;
3.参照"世界七大洲和四大洋分布图",用大洲名称及方位词归纳本组语言的分布地区,完成课本P79表格。
(设计意图:通过小组合作,找出六大语言的分布范围,给予学生明确的探究步骤,引导学生将语言的分布范围画在导学案空白图中,这样可以加深学生对语言分布地区的直观印象。)
活动5
【活动】小组代表展示世界主要语言的分布
分小组派学生代表上台展示本组画出的语言的分布地区示意图;
小组代表结合展示画出的示意图说出本组语言的分布地区;
教师用投影仪展示六种语言的分布地区
(设计意图:通过小组展示,找出六大语言的分布范围,这样可以加深学生对语言分布地区的记忆。)
思考:哪种语言使用范围最广?哪种语言使用人数最多?
过渡:边展示泰囧电影中关于佛教的图片,边提问学生能不能看出泰囧中反映了哪一个宗教的文化?——佛教。世界上共有3大宗教,除了佛教以外,还有两个。
(设计意图:借泰囧电影中的佛教文化过渡到世界的宗教部分知识的学习,不仅跟课堂导入时的情境相呼应,也可以再次借泰囧电影激发学生的学习兴趣,让学生感受到生活中处处都有地理知识。)
活动6
【讲授】二、世界的宗教
播放视频:关于三大宗教的发源地、分布地区、建筑类型及一些习俗的介绍
学生边看视频,边完成导学案上的表格。
教师小结:三大宗教的发源地、分布地区、建筑类型
(设计意图:通过观看视频,更形象更直观,便于学生记忆这部分知识,比教师一味的灌输效果好。)
1.世界主要六种语言的分布地区
2.世界三大宗教的分布地区及建筑特点
为了更加牢固的掌握知识点,本节地理课结束后,学生可结合地图巩固世界上主要的六种语言及三大宗教的分布。
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