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人教版高一英语必修一第五单元课文翻译:一位当代英雄思维导图

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思维导图大纲

人教版高一英语必修一第五单元课文翻译:一位当代英雄思维导图模板大纲

第五单元 纳尔逊·曼德拉 —— 一位当代英雄

P34 Reading 伊莱亚斯的故事

我的名字叫伊莱亚斯。我是南非的一个穷苦的黑人工人。第一次见到纳尔逊·曼德拉的时候,是我一生中非常艰难的时期。(当时)我才12岁,那是在1952年,曼德拉是我寻求帮助的一位黑人律师。他为那些穷苦黑人提供法律指导。他十分慷慨地给予我时间,我为此非常感激。

由于我所受的教育很少,所以我需要他的帮助。我六岁开始上学,我仅仅在那里读了两年的学校有三公里远。我不得不辍学,因为我的家庭无法继续支付学费和交通费。我既不太会读,也不怎么会写。几经周折,我才在一家金矿找到一份工作。然而在那个时候,你要想住在约翰内斯堡就非得要有身份证不可。糟糕的是我没有这个证件,因为我不是在那里出生的,我很担心我是不是会失业。

纳尔逊·曼德拉给予我帮助的那一天是我一生中最高兴的日子。他告诉我要想在约翰内斯堡立住脚,应当如何获取所需证件。我对自己的未来又充满了希望。我永远也忘记不了他对我的恩情,当他组织了非

国大青年联盟时,我马上就参加了这个组织。他说:"过去30年来所出现的大量法律剥夺我们的权利,阻挡我们的进步,一直到今天,我们还处在几乎什么权利都没有的阶段。"

他说的是真话。当时黑人没有选举权,他们无权选择他们的领导人。他们不能做自己想要做的工作。他们所能住的城区都是由白人决定的。他们被打发去住的城外地区是南非最贫穷的地区。在那儿,没有人能够种庄稼。事实上,就像拉尔逊·曼德拉所说的:

"„„我们被置于这样一个境地:要么我们被迫接受低人一等的现实,要么跟政府作斗争。我们选择向法律进攻。首先我们用和平的方式来破坏法律,而当这种方式也得不到允许时,„„只有到这个时候,我们才决定用暴力反抗暴力。"

事实上,我并不喜欢暴力,„„但是在1963年的时候,我帮助他炸毁了一些政府大楼。那是很危险的事情,因为如果我被抓住了,可能就会被关进监狱。但是,我乐于帮忙,因为我知道,这是为了实现我们的黑人和白人平等的梦想。

P38 Using language the Rest of Elia’s Story

你无法想象罗本岛这个名字听起来多么令我们恐惧。那是一座任何人也逃不出去的监狱。在那里我度过了一生中最艰难的岁月。但是我到那里时,纳尔逊·曼德拉也在那儿,他帮助了我。曼德拉先生为我们那些几乎没有上过学的人开办学校。他用午餐后的休息时间以及晚上该睡觉的时间教我们学习。我们躲在毯子下面读书,我们用可以找到的任何东西作蜡烛来看书。我成了一名好学生。我想攻读学位,但是不被允许。后来曼德拉先生让狱卒与我们一起学习。他说不应该阻止狱卒们攻读学位。他们并不比我更聪明,却通过了考试,因此我知道我也能拿到学位。这让我觉得自己还不错。

在监狱里呆完四年之后,我去找工作。因为我受过比较好的教育,我得到了一份坐办公室的工作。可是警察发现后告诉了我的老板,说我因为炸政府大楼而坐过牢。于是我失业了。在曼德拉和非国大于1994年掌权之前,我有20年没有工作。在此期间,我的妻儿不得不向亲戚朋友讨饭吃、乞求帮助。幸亏曼德拉先生还记得我,帮我找了一份工作,叫我带着旅行团去参观罗本岛上我呆过的那座旧监狱。第一次给旅行团作讲解时,我的心情很不好。我回忆起那时所有的恐怖场景。我记起了狱卒对我们的毒打和暴行,我想到了那些死去的朋友,我觉得我不能做这份(导游的)工作,但是我的家人却鼓励我,他们说,从南非新政府得到的这份工作和薪饷,是我毕生为争取黑人的平等权利而斗争所得到的回报。现在,我51岁了,能给参观者介绍有关监狱的情况,对此我感到非常骄傲,因为我在自己的国土上帮助人民获得了自由。

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