2015上半年数学教学计划思维导图

本学期，我任计算机班、石化1班、石化2班、土木工程班的数学课，更要适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，联合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤奋恳，谨小慎微，使教学工作有筹划，有组织，有步调地开展。

一、认真备课，不但备学生而且备课本备教法，根据课本内容及学生的实际，设计课的类型，订定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记载，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，从网上搜集资料，寻找更好的方法。

二、加强上课技能，提高教学质量，使解说清晰化，正确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，条理分明，三言两语，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲简练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个条理的学生学习需求和学习本领，让各个条理的学生都得到提高。

三、虚心讨教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常约请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业,布置作业做到精读简练。有针对性，有条理性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记载学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到对症下药。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同条理的学生进行相应的辅导，以满足不同条理的学生的需求，避免了一刀切的毛病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充满爱好的。从而自觉的把身心投放到学习中去。教给他们学习的方法，提高他们的技能。