TreeMind树图在线AI思维导图
当前位置:树图思维导图模板基础教育物理物理八年级上册第二章第2节《声音的特性》课堂笔记思维导图

物理八年级上册第二章第2节《声音的特性》课堂笔记思维导图

  收藏
  分享
免费下载
免费使用文件
王小二 浏览量:92023-04-23 23:43:07
已被使用1次
查看详情物理八年级上册第二章第2节《声音的特性》课堂笔记思维导图

物理八年级上册第二章第2节《声音的特性》课堂笔记

树图思维导图提供 物理八年级上册第二章第2节《声音的特性》课堂笔记 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 物理八年级上册第二章第2节《声音的特性》课堂笔记  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:d03dc056af841ace8bb65cb95869e19f

思维导图大纲

物理八年级上册第二章第2节《声音的特性》课堂笔记思维导图模板大纲

1、声音的三个特性:音调、响度、音色。

(1)音调:声音的高低叫做音调。

频率:物体每秒内振动的次数,频率的单位是赫兹,符号Hz,频率表示物体振动的快慢,频率通常用小写f来表示。比如蝴蝶的翅膀每秒颤动100次,此时频率就是100Hz。

频率越高,音调越高,频率越低,音调越低。

翻译:音调是由频率来决定,而频率是由每秒振动次数来决定,所以一秒内震动次数越多,音调越高,反之亦然。

(3)音色:声音是由发声体本身的材料、结构等因素决定的,一般每人都有自己的音色,但人的音色随着年龄、训练等因素的变化而变化。

① 不同物体的发声尽管音调和响度相同,但是音色却不同。

② 不同声源发出同一音调的声音时,其基音相同,但是泛音不同,人们听到的音色也就不同。

③ 辨别声音主要靠区分音调和音色。

2、常考知识点:

1、乐音:物体做规则振动时发出的声音。

2、音调:声音的高低,与物体振动的快慢有关,物体振动得快,发出的音调就高;振动得慢,发出的音调就低;频率决定音调。

3、频率:用来描述物体振动快慢的物理量,物理学中把物体在每秒内振动的次数叫做频率,频率单位是:次/秒 ,又记作Hz。

4、人耳听觉范围:20Hz~20000Hz。其中,20Hz是人类听觉的下限,20000Hz是人类听觉的上限。

5、超声波:频率高于20000 Hz的声音叫做超声波(蝙蝠、海豚等可发出)

6、次声波:频率低于20 Hz的声音叫做次声波(地震、海啸、台风、火山喷发等可发出)

7、超声波的两个特点:一个是能量大,一个是沿直线传播。

8、响度:物理学中把声音的强弱叫做响度。响度也就是我们平常所说的声音的大小。响度与发声体的振幅和距发声体的距离的远近有关。在相同距离下,振幅越大,响度越大。增加响度的方法是:减少声音的发散。

9、振幅:物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫做振幅。

10、音色:物理学上,把不同物体发出的声音具有不同的特色叫做音色。由物体本身决定。也就是说,音色和发声体的材料、结构有关。人们根据音色能够辨别不同的乐器或区分不同的人。

11、乐音三要素(三特征):音色、响度、音调。

12、三种乐器:打击乐器、弦乐器、管乐器。

13、乐器(发声体)的音调:长短(长的音调低)、粗细(粗的音调低)、松紧(松的音调低)决定了音调的高低。

15、了解几个数据:

(1)人类发出的声音频率约为85~1100Hz之间;

(2)人类耳朵的听觉范围约在20~20000Hz之间;

(3)一般乐器所发出的声音频率约为20~4000Hz之间;

(4)狗的听觉范围约在15~50000Hz之间。

(2)响度:声音的强弱叫做响度,用分贝(dB)表示声音的强度。思维导图模板大纲

振幅:物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫做振幅。振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小。

翻译:振幅是物体震动时偏离原来位子的最大距离。

影响响度的因素:其一是振幅的大小、其二是与听者距离发声体的距离有关,同一声源处发出的声音,离声源越远,响度越弱。

翻译:影响响度的原因有两个,第一:振幅越大,也就是震动偏离原来位置越远,那么响度就越大,反之亦然。第二:离发声物体越远自然声音就小,这点毋庸置疑。

思维导图模板大纲

思维导图模板大纲

思维导图模板大纲

14、三种乐器改变音调的方法:思维导图模板大纲

(1)要使打击乐器的声音变化,可改变打击乐器的材料、大小、形状;

(2)要使弦乐器的声音变化,可改变弦的材料、粗细、长短、松紧程度;

(3)要使管乐器的声音变化,可改变管的材料、长度、粗细、形状。

思维导图模板大纲

思维导图模板大纲

思维导图模板大纲

相关思维导图模板

物理八年级上册第一章第4节《测量平均速度》课堂笔记思维导图

树图思维导图提供 物理八年级上册第一章第4节《测量平均速度》课堂笔记 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 物理八年级上册第一章第4节《测量平均速度》课堂笔记  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:cf6a9a8116d04a2bb79a21c6032554ba

物理八年级上册第一章第3节《运动的快慢》课堂笔记思维导图

树图思维导图提供 物理八年级上册第一章第3节《运动的快慢》课堂笔记 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 物理八年级上册第一章第3节《运动的快慢》课堂笔记  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:ff5f8b8e28b7bacc932e1777c3113d7f