小升初语文句子复习精选169句思维导图

1. 坚持以下原则：

2. 冬天来了，春天还会远吗?

3. 句子及类型。

4. 标点符号。

5. 不能产生歧义

6. 小红说："今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。"

7. 将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

8. 鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

9. 我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

10. 祈使句前加"让"

11. 小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。

12. 认识什么是句子。

13. 两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。 我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

14. 春风吹绿了田野。______________________________________________

15. 用于称呼语后边，表示提起下文。 同志们，朋友们：现在开会了……

16. 用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀!

17. 反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

18. 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

19. 老板娘叫我。 我收拾一条鱼。

20. 皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

21. 我们克服了这个困难。

22. 把下面的陈述句改为反问句

23. 我们不能做损人利己的事。______________________________________________

24. 用于话题突然转变。 "今天好热啊!──你什么时候去上海?"张强对刚刚进门的小王说。

25. 灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。

26. 直接引用和转述句互换

27. 用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。

28. 拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

29. 用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗!

30. 夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。

31. 可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

32. 把字句、被字句、陈述句的互换。

33. 按原句的意思进行修改。

34. 我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句)

35. 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

36. 相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。 鲁迅(1881—1936)原名周树人，字

37. 修辞手法。

38. 把下列两句话合成一句话

39. 设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。例：我能被中条山的`风吓倒吗?不能，绝对不能。

40. 弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。

41. 我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

42. 用于话语中间，表示说明断断续续。"我……对不起……大家， 我……没有……完成……任务。"

43. 句子的构成。

44. 从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

45. 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

46. 排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼为标志。)例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。

47. 同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。

48. 用于行文中直接引用的部分。 "满招损，谦受益"这句格言，流传到今天至少有两千年了。

49. 从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

50. 最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

51. 陈述句、反问句、感叹句的互换

52. ( )肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

53. 拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。 例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。

54. 用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。

55. 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 对于这个城市，他并不觉得陌生。

56. 如果确有错误，就开始动笔修改。

57. 句式

58. 用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

59. 分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

60. 千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法)

61. 将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。

62. 用下列关联词语造句。

63. 扩展语句就是给一个简单的句子加上必要的附加成分，使句子的意思表达得更生动具体，清楚明白。

64. 去掉语气词"呢，吧，啊"等

65. 大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?

66. 赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

67. 扩句和缩句。

68. 强烈的光线射进黑暗的房间。

69. 修改病句。

70. 用于"说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下"等词语后边，提起下文。 他十分惊讶地说："啊，原来是你!"

71. 把下列句子补充完整。

72. 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 他站起来问："老师，„有条不紊‟是什么意思?"

73. 蔺相如说："这块璧有点儿小问题，让我指给您看。"

74. 句子类型。

75. 伏尔加河上的纤夫 是一幅不可多得的珍贵的油画。

76. 用于列举的省略。 在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!

77. 用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击!

78. 老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。

79. 用于总括性话语的前边，以总结上文。 张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

80. 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

81. 他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。

82. 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

83. 反问句变陈述句

84. 理解句意、避免歧义、排列句序

85. 我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

86. 人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。

87. 他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

88. 雨水淋湿了战士们的衣服。

89. 同学们选举他。 他当少先队员代表。

90. 一个蜘蛛慢慢地爬过来。

91. 对话提示语提到句子前面

92. 晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。

93. 雷锋精神怎么会过时呢?

94. 夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

95. 他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

96. 呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。

97. 气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

1. 知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?

2. 断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

3. 一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

4. 他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。

5. 反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问，不需回答。多用"难道、怎能、怎么"等词作反问词。例：(1)作为一个小学生，怎能不努力学习呢?

6. 在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。

7. 设问也就是明知故问、自问自答。

8. 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

9. 用于事项列举分承的各项之前。

10. 我有办法称出大象的重量。

11. 比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

12. 几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。 人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。

13. 一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

14. 用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗?

15. 疑问句变陈述句，加上"要不要"、"是不是"、"能不能"或"是否，能否"

16. 歌声打破了沉寂。(扩写句子)

17. 肯定句、双重否定句的互换

18. 大水冲走了八只大铁牛。

19. 用于行文中解释说明的部分。 迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。

20. 这个真实的故事使我深受感动。

21. ( )一天，我对小明说："咱们明天捉知了，好吗?"他愉快地答应了。

22. 把字句、被字句、陈述句的互换;

23. 用于具有特殊含义的词语。 这样的"聪明人"还是少一点好。

24. 句子的概念。

25. 读句子，弄清句子要表达的意思。

26. 用于分行列举的各项之间。 xxx行政区域划分如下：

27. 妈妈买来了桔子。(扩句)

28. 夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。 例：在巴掌大的xxx里，同志们照常锻炼身体。

29. xxx像太阳。(什么修辞手法)

30. 用关连词语把两句话并成一句话。

31. 扩写句子要找出句子的主要成分，找出主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成分，进而思考扩充什么样的词语。

32. 把下面的句子改写成肯定句

33. 修改后检查句子是否合理通顺。

34. 先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

35. 用于疑问句的末尾。 他叫什么名字?

36. 指示代词"这"变成"那"

37. 用于语义的省略 。他们永远活在我们心中……

38. 用于句子内部并列词语之间的停顿。 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

39. 如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。

40. 妈妈买补品。 补品送给奶奶。

41. 找毛病，确定病因。

42. 用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。 烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。

43. 用于复句内部并列分句之间的停顿。 语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。

44. 直接引用和转述句互换。

45. 如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

46. 蔺相如说："秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。"

47. 选择恰当的关连词语填空

48. 用于引文的省略。 她轻轻地哼起了《摇篮曲》："月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……"

49. 肯定句、双重否定句的互换;

50. 爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。

51. 把下面的反问句改为陈述句

52. 用于陈述句的末尾。 北京是xxx的首都。

53. 在肯定词或否定词前面加上"怎、怎么、难道、岂"等反问语气词。

54. 检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

55. 1969年出土的"马踏飞燕"是不可多得的艺术珍品。

56. 我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

57. 比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。

58. 句式变换。

59. 渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。

60. 我请马老师。 马老师讲故事。

1. 相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。 在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。

2. 用于声音延长的拟声词后面。 "呜──"火车开动了。

3. 陈述句、反问句、感叹句的互换;

4. 对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。(对联一般采用对偶的写法)

5. 把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

6. 平静的海面上突然冲起了一股水柱。

7. 贝多芬说："我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。"

8. 马跑得越快，离楚国不是越远吗?(什么修辞手法)

9. 用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔。 《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。 书名号 ——《 》

10. 用于需要着重论述的对象。 古人对于写文章有个基本要求，叫做"有物有序"。"有物"就是要有内容，"有序"就是要有条理。

11. 每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢?

12. 是春风吹绿了田野。______________________________________________