《应有格物致知精神》思维导图

作者简介

(1)发现J粒子，获得诺贝尔物理学奖

⑵量子电动力学

(3)热心培养高能物理人才

(4领导“阿拉法磁谱仪"实验探索反物质

本文是作者一个报告中的一部分，是一篇漫谈式的议论文。作者在文章的开头就提出了他的论题:中国学生应该怎样学习自然科学?全文就是围绕着这个论题进行论述的。

格物致知是中国古代儒家思想中的一个重要概念，源于《礼记·大学》八目一格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下一所论述的「欲诚其意者，先致其知;致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚』此段。

我觉得真正的格物致知精神，不但是在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。