树图思维导图提供 课程评价的主要模式 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 课程评价的主要模式 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:f2554ad6e1016304fe32a62937a9d547
课程评价的主要模式思维导图模板大纲
泰勒
根据预期目标进行评价
认为,课程评价的目的是,确定教学目标的达成度
评价
便于操作,容易见效
只关注预期目标,忽视了其他因素
斯克里文
把课程评价的重点从“课程计划的预期结果”转到“课程计划的实际结果”上来
评价
关注非预期结果,考虑课程计划满足实际需要的程度
背离评价的主要目的
完全“游离”的目标是不存在的
斯塔弗尔比姆
背景评价、输入评价、过程评价、成果评价
评价
全面,但难操作
评价最重要的意图不是为了证明,
而是为了改进
斯塔克、古巴、林肯
需要评定、方案设计、形成性评价、总结性评价
评价
职业教育领域常用
树图思维导图提供 《深入推进“知鑫服务直通车”行动计划(2024—2026年)》 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 《深入推进“知鑫服务直通车”行动计划(2024—2026年)》 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:48c6d575faeddbf64435f55537f6c6a6
树图思维导图提供 思维导图:城市设计领域的实地调查方法 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 思维导图:城市设计领域的实地调查方法 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:6d8530c4b68e0584800437e9b7e5cfd8