申论考试具有一定的主观性,这就使得很多考生在答题过程中,面对这么多的材料,无法适从,不知哪些是重要信息,往往是根据感觉在作答,这必然会遗漏了一些答案点。
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申论考试具有一定的主观性,这就使得很多考生在答题过程中,面对这么多的材料,无法适从,不知哪些是重要信息,往往是根据感觉在作答,这必然会遗漏了一些答案点。其实,申论考试蕴含着很多规律性、模式化的内容在其中,只不过这些点被我们有意或无意的忽略了,因为在很多考生看来,这些我们常说或是常听到的话语、事例也算重点?也算答案?当然是的!现在,我们就选取其中一个比较典型的常见"忽略点",来进行讲解。
根据"给定资料2",对专家们所说的"技防""人防"加以解释。
【材料节选】专门研究风灾防控的Y博士曾多次去浦东陆家嘴,这一地区有几十栋玻璃幕墙大楼,且不止一次发生过玻璃掉落事故。这些玻璃幕墙建筑能不能抵抗12级以上大风,这正是她的科研课题。她告诉记者,大风常被认为是玻璃幕墙掉落的"元凶",但实际上,在建筑工人安装玻璃时可能就已经埋下了隐患。"在安装时,把螺丝拧得过松固然不行,但过紧也会使玻璃幕墙受力失衡,从而出现细小的裂缝。"她说,如果把大楼玻璃幕墙的掉落视作对城市安全的一种威胁,那么减少威胁的关键同样在"人防"。如果在定期清洗幕墙表面的同时,增加一道"体检"关,绝大多数玻璃掉落事故就可以避免。
这是一道非常典型的词语阐释分析题。由于包含了两个同类词语,因而需要进行词义间的比较,属于比较典型的片面性质题型,这就需要找寻相应的对策来。在前面的段落中,已经非常清楚的告诉我们人防与技防的含义,以及各自的优势、技防的不足。这一段明显谈的是人防的不足,但对于如何克服,只是通过Y博士的一些话语来体现,并不明显。其实可用的对策就在其中,相关人物的看法、观点就是在暗指相应的对策,我们只用将其提炼出有效的关键词,整合即可。例如本段双引号中所引述的话,实质就是在谈可能出现的危险,我们只用将材料中所提到的这个危险化解,实质上就是解答了人防不足的对策。引号内的危险是不按标准拧螺丝,那么对策就是务必要按照标准操作,增加复查和抽查。
这种方法不仅在国考中通用,在我们的川考中,也是可以拿来用的,例如下面这题就符合这种找寻答案的规则。
据"资料三"所述,杨成毅被免职并引发各方热议,请阐述你对此的看法。
【材料节选】不论是在共星组,还是在永林组,村民都说杨成毅一直在一线工作。永林组的罗定勇说,"他是驻村干部,要管2000人,非常辛苦,每天只睡一两个小时。"村民罗开利觉得,对杨成毅的处理有点不公平。同事也说"他并非一个没有责任心的官员,地震发生时,他骑了25分钟自行车赶到乡里,成为最早一批投入抗震救灾的乡干部。"工作踏实是对杨成毅的普遍评价。谈到此事,清仁乡乡长李强说,"我个人觉得,杨成毅有点冤枉,他没有去喝酒、睡觉或者做其他的事情,而是去救灾了,免了他,太死板了嘛,再说,共星组几个大家族,一直有矛盾,杨成毅分到了最难做工作的村组,就算杨成毅在,那几个家族也一样闹矛盾。"
这道题属于难度较高的片面型题,考生普遍反映找不到对策,其实道理同上面那道题目一样,我们先看材料中的人物说话,一共有四位,其中直接提到反对杨成毅被免职的有2位,一个说的是"不公平",还有一个说的是"太死板了",都是针对上级给出的免职理由。找到线索后,我们就要先把这两个短语结合整篇材料的语境做个翻译。得出的含义就是群众认为对于干部的考核评价机制不够灵活,只看重结果,不顾过程,缺乏全面客观的评价体系。发现这个隐藏的原因后,对策也就出来了,只需要把总结出来的话,去掉否定词语即可。
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