2022国考无领导小组讨论之角色定位——时间控制者思维导图

前几篇文章中我们详细讲解了小组讨论中"领导者""总结记录者"两个角色，今天我们一起来分析另外一个角色鈥斺�斒奔淇刂普摺�

可能很多人认为时间控制者这一角色不重要，认为不就是提醒提醒时间嘛。但其实时间控制者的作用不容小觑。需要讨论的任务需要在规定时间内完成，如果完不成就会影响小组成员的整体成绩。所以在规定时间内完成讨论任务，合理规划时间，提高讨论效率就非常重要。我们从现实考场中也发现，很多承担时间控制者的考生也取得了很好的成绩。做好一名时间控制者，不是单纯的记录时间、提醒时间那么简单，其中有着不小的学问。我们就来谈一谈如何做好一名时间控制者。

第一，做好时间规划。当拿到无领导小组讨论的题目后，有意做时间控制者的考生在对题目进行分析之外，也要看清楚时间要求，并能够根据时间和任务，进行时间划分，并在讨论最初提出来，听取组员的意见。比如，"根据题目要求，我们需要在鈥︹�κ奔淠谕瓿赦�︹�μ致廴挝瘢医ㄒ樵勖强梢韵劝咽奔涔婊幌拢蠹揖醯迷趺囱�?""好的，对于时间划分我是这么想的，总共40分钟的讨论时间，那我们先用15分钟的时间来讨论一下选择的标准是什么，接下来用20分钟的时间把最终的顺序定出来，最后5分钟的时间作为机动时间。大家觉得这样可以吗?""好的，现在是9点，咱们开始吧。"

第二，要严格执行好时间规划。一是要适当打断发言超时的考生。当有考生发言时间过长时，要能够不失礼貌地进行提醒。可以说："时间到了，X号考生先停一下，等会儿在适当时候再继续说说自己的看法，我们先听听X号考生的看法吧。"二是也要适当引导考生表达简练，当发现有考生多次出现表达过于啰嗦等问题时，可以说："X号考生表达的观点很明确，但是下次发言的时候再简练一些就会更好了。""按照咱们定的计划，是在15分钟内讨论完第一个任务，现在剩余时间不太多了，麻烦X号考生挑着重点说。"

第三，进行机动时间处理。如果当讨论任务完成后还剩余一定时间，可以通过预总结的方式把时间填充起来。如"现在还剩3分钟，我们一起来看看还有需要补充完善的地方吗?""现在还剩3分钟，X号考生，你作为最后的总结者，可以先把你要总结的内容跟大家说一下，我们来听一听，看看有什么需要补充的，可以吗?"