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2022年国省考行测数量关系备考干货之从大闸蟹说起思维导图

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2022年国省考行测数量关系备考干货之从大闸蟹说起详情见下文:

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思维导图大纲

2022年国省考行测数量关系备考干货之从大闸蟹说起思维导图模板大纲

随着中秋节、国庆节喜庆气氛的相继到来,随之而来的还有大闸蟹以及大闸蟹带来的虚拟经济鈥斺�敶笳⑿啡=裉煳颐且彩龅氖谴笳⑿啡墓适隆�

大闸蟹券商家印制了一张面值1000元的大闸蟹券,印制成本为1元。商家找到了一位销售人员,并以666元的价格将这张券卖给了销售人员。销售人员寻找到了一名想要购买的顾客A,并以888元的价格卖给了他。顾客A把这张券作为礼物送给了他的朋友B,结果朋友B碰到了那名销售人员,以500元的价格将这张券又卖给了销售人员。最终,销售人员以606元的价格又把这张券卖给了大闸蟹券商家,至此,故事就告一段落了。在这个过程中,没有人尝到过大闸蟹的味道,甚至,没有人见过大闸蟹长什么样子。

好吧,我知道你已经忘记了。我们用思维导图把刚才的故事再讲一遍。

那么,问题来了,在如此错综复杂的故事当中,大闸蟹商家、销售人员、顾客A、顾客的朋友B各赚了或者赔了多少元?停!请你开动脑筋,思考一下,有了答案,再看以下的内容。

解题小技巧:嘿!看好你的钱包,进钱以"+"号标记,出钱以"-"号标记。

①大闸蟹券商家:印制大闸蟹券,花费1元,记为"-1元";将该券卖给销售人员,售价666元,记为"+666元";以606元回收该券,记为"-606元"。因此,大闸蟹券商家共盈利:-1+666-606=59元。

②销售人员:从大闸蟹券商家购买该券花费666元,记为"-666元";将此券以888元卖给顾客A,记为"+888元";之后以500元价格回收,记为"-500元";以606元卖给商家,记为"+606元"。因此,销售人员共盈利:-666+888-500+606=328元。

③顾客A:购买该券花费888元,记为"-888元"。因此,顾客A共损失888元。

④顾客的朋友B:将该券以500元价格卖给销售人员,记为"+500元"。因此,顾客的朋友B共盈利500元。

接下来,我们以一道考试试题,再次练习一下刚才的解题方法。

甲用1000万元购买了一件艺术品并卖出,获利为买进价格的10%,随后甲用艺术品卖出价格的90%买入一件珠宝,并以珠宝买进价格的九折卖出,若上述交易中的其他费用忽略不计,则甲最终:

A. 盈亏平衡

B. 盈利1万元

C. 盈利9万元

D. 亏损1.1万元

解题思路:甲买进艺术品,花费1000万元,记为"-1000万元";以1100万元卖出,记为"+1100万元";以990万元买进珠宝,记为"-990万元";以891万元价格卖出,记为"+891万元"。因此,甲共盈利-1000万+1100万-990万+891万=1万元。因此选择B选项。

生活处处都充满数学,同学们,在吃大闸蟹的时候,不要忘了动脑思考大闸蟹里的数学呦。

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