国考无领导面试：自由讨论之我如何控制全场？思维导图

领导者，这样的角色在日常生活中就是很多人向往的，在无领导面试中，也是很多人想要争取的角色，因为大家有一个共识：成为一名领导者，能够得到更多的分数。这句话正确也不正确，成为一名领导者角色的确能得到更高的分数，但领导者不是你觉得你自己是你就是的，是需要让别人在听完你答题之后，就能够明显感觉你有控制全场能力的。

控制全场的能力体现在哪里?

1.制定进程以及规范讨论范围：制定进程是第一步，我们要在开篇陈述完成之后尽快得发言，不一定要第一个，但一定是要前几个。在发言当中，你要按照题目要求大致上分成两个部分，第一个部分一定要是方向的讨论，第二个部分才是细节展开的讨论，并且，在内容中需要穿插你自己本身的一些观点重复强调，以及做讨论的解释说明。记住，事情是一件一件做完的，所以在做计划的时候，你只需要作出大点就可以，更重要的是在收尾的时候，一定要收在一个范围之内，小的范围才是具有操作性的。做一个补充：你制定了方案，但大家有可能用也有可能不用，你不需要为这个而沮丧，因为当你在合适的时间有这个举动，考官就会给你相应的分数。

2.推动进程。我们在电视剧里面是看见过一些领导在会议上的发言，简短是普遍的：好的，那我们将xx就确定为xx。然后我们现在开始讨论xx。这样的发言，直接将之前讨论的成果固定了下来，将讨论范围进行了更改，推动了进程。而我们在自由讨论的过程中，想要掌控全场，就需要做这样的事情鈥斺�斎范ǔ晒环段А�

3.情绪面。情绪面是我们在自由讨论中需要着重注意的一个问题，只要你能掌控情绪面，那么很多的技巧才能有发挥的空间。但情绪面更加重视感受，需要我们在班级里面和我们的同学一起去感受。简单来说：每个人都有他的性格，各种个样的性格交织在一起，就一定会有求同和求异两种情况。无论是求同还是求异，都会带来情绪的波动鈥斺�斢筛叩降偷摹Ｕ饩鸵笪颐窃诘凸鹊氖焙蚋璋镏蛘咴诟甙旱氖焙蚴实倍粤ⅰ�

"合适"这两个字是自由讨论阶段的"真经"。而这一部分的内容学习，更加依赖于老师的言传身教，希望大家能够进入我们华图的课堂，在这里，有太多有丰富授课经验的老师传授给大家知识和技巧。

最后，也希望大家能够在面试中取得一个好成绩。