申论备考干货：解决问题类题解题三步曲思维导图

解决问题类题的难易程度适中，一般国考地市卷，省考乡镇卷考察频率相对较高。解决问题类题的常规问法一般有三种，第一种为题干就告知你需要找到问题并提出相应的解决措施，答案构成为两部分，问题和对策，两者都占分数;第二种为题干只告知你需要对问题提出对策，而要求提到问题简明扼要，此时答案构成也同样为问题和对策两部分;第三种为题干告知需要针对问题提出对策，要求并无强调需要书写问题，此时根据实际情况(问题是否明确，格子是否充足)写不写问题都可以。

一、解决问题类题解题第一步鈥斺�敻爬ㄎ侍�

无论问法是三种里面的哪一种，提出对策是一定要有的，而提出对策的前提就是要找到问题。找问题时一定要审清楚题干的主体，找什么的问题，一定要明确，在此基础上还要留意材料中有没有问题的原因，如果有的话也要找出。在此基础上，按照概括类题的删无关、删多余、删具体概括出问题即可。

二、解决问题类题解题第二步鈥斺�敻爬ǘ圆�

在第一步概括出问题后很多同学都急于反推对策，这种做法是不可取的，因为对策本身就是申论六要素之一，材料中极有可能本来就有部分问题的对策，材料中直接找出的对策比自己反推的得分率肯定更有保障，那么概括对策这一步就显得十分必要了。为了提高在材料中概括对策的效率，就需要知道对策这种要素一般容易出现在哪里。其一般容易出现在三种情况下：第一，权威理论性材料(领导人的讲话、政府的文件材料、法律法规);第二，事例经验(一般例子容易得出启示，启示对我们来说就是对策);第三，观点建议(专家学者、群众等在发言中提出的对策)。考生可优先在这三个领域概括对策。

三、解决问题类题解题第三步鈥斺�敺赐贫圆�

在第二步概括对策后，很难将所有的对策都概括出来，甚至有的题目一条对策也概括不出来，那么针对问题进行反推则是必须要掌握的。在反推的过程中，很多考生的反推过于粗糙，如垃圾分类难以落实，直接反推的答案为加强宣传，促进落实。在反推时要符合解决问题类题提出对策的要求，即所提对策要具备具体性、可行性、全面性、针对性、有效性等要求，这样提出的对策得分率更有保障。如通过办板报、挂条幅、广播等形式在各个社区进行广泛宣传，以此来调动群众的积极性，使垃圾分类工作可以得以更好的落实。

解决问题类题，看似简单，但要想保障得分率，也需要按照上述三步进行有效练习，并进行总结，以此提高自身提对策的能力，在考试中脱颖而出。