2022年国考申论备考干货之强化归纳总结的微操作思维导图

申论做题，材料是宝。归纳总结过程中，材料会提供必要的部分的总结性词或短语或句子，即所谓的关键信息，其一是出现频率高，二是词句具有一定高度或结论性。这些关键信息镶嵌在材料之中，有时不易提取。故，做题过程中要逐段逐层逐句确定，才会让我们迅速突破归纳总结过程中的困境。

如材料：交通是永远的痛啊。有的没有公交通达，有的没有停车场，路况差，到处坑坑洼洼的。这么差的交通条件把不少慕名而来的客人赶跑了。(2019年联考材料节选)

材料起始句就暴露了关键词"交通"，第二句涉及公交、停车场、路况等交通细节问题，第三句指出交通条件差的危害，同时，进一步确定句话的核心观点鈥斀煌ㄌ跫＝岷喜牧鲜率担杂谡庠虿牧峡晒槟勺芙嵛航煌ㄌ跫睢９弧⑼３党⒌缆纷纯龅冉煌ɑ∩枋┙ㄉ杪浜螅岩月懵每投嘌男枨蟆Ｌ乇鹗窃谑导首鎏夤讨校杂诓牧现幸丫魅犯璧墓丶驶蚓湟畔瓤悸恰＠嗨普庋睦釉谏曷勖獠皇っ毒伲绞北缚脊桃眯幕邸�

归纳总结的结论都是多个概念组成的句子，我们之所选择这个词，不选那个词，背后要有一定考究。回归归纳总结的本身，其就是一种推导方法，是由个别到一般的过程。归纳总结的最终结论，必须要实现由具体的种概念到属概念的演化历程。如猫、狗、猪鈫挾铮庹咴诓牧铣氏种懈龅氖�"猫、狗、猪"等种概念，期待考生能够提炼出"动物"的属概念，而猫和动物两者是一个种属关系，猫到动物的演绎，其就是一个外延扩大，内涵减少的过程。

再如材料：Y说，用阅读潜移默化地熏陶国民，效果会更好。现在，大城市的图书馆不够多，中小城市和县城的图书馆更少，人们想读书，但没地方读。(2019年国考副省级材料节选)

材料明确反映当前大中小城市的图书馆少的现状，若对归纳总结理解不透的学生，呈现答案一定会直接写出：图书馆少。如果仔细思考一下，图书馆属于具体概念，如果单纯直接呈现，并不能体现概括归纳的命题特色，在此必须要进行外延的适度扩大，结合材料语义，归纳总结得出：阅读场所少。这部分应该是我们归纳总结部分最难的地方，值得我们在备考过程深入学习，强化训练。

道虽弥，不行不至，事虽小，不为不成。归纳总结是概括类题目的重点命题，也是备考的重要方向，作为备考学员，我们要必须强化归纳总结类题目的训练，紧扣材料提取和适度外延扩大，只有如此，我们才能早日上岸。