2022年公考判断有技巧，“213”原则要记牢思维导图

众所周知，行测科目的答题时间极其紧张。其中，判断的题量相对稳定，一般有40道题，留给每一道题的时间也不会超过一分钟。因此，争分夺秒，提高做题效率便成了重中之重。那要如何提高做题效率呢?除了牢牢掌握知识点、海量刷题之外，还有一个特别容易掌握的小技巧，也是我们最为常用的解题顺序鈥�"213"原则。

让我们来了解一下，什么是"213"原则呢?所谓的"123"，其实就是在做纯文字类题目的时候，题干是"1"，提问方式是"2"，答案是"3"。那么"213"原则也就是先看提问方式，再看题干内容，最后结合四个选项选出正确答案。

为什么要建议大家使用"213"原则呢?其实很简单，大家可以回想一下自己平时做过的题目，很多题目如果按照先读题干、再看问题、最后分析选项的顺序是很难一次就做出来的。很多同学都是在读过了一遍题干和问题之后，又回头重新读了一遍题干，才能选出选项。但是在考试中，其实是没有时间让我们反复去读题干的。所以，效率更高的方法应该是，先读问题明确要考查的是什么，然后带着问题去读题干，最后去分析选项。

很多同学都以为，只有言语题目才可以使用"213"原则。但实际上，在判断部分的纯文字题目中，"213"原则同样十分好用!!!让我们来看一个例子：

直接歧视，是指某个行为具有直接的针对性，对于具备不同性别、种族、肤色、年龄以及其他非自我选择特征的人来说具有显性的区别对待效果。间接歧视，是指某个看似中立，不针对任何人的行为，却实实在在地在具备不同性别、种族、肤色、年龄以及其他非自我选择特征的人之间造成了区别对待的结果。根据上述定义，下列属于间接歧视的是：