2022国考面试热点：重视职业教育、培养工匠人才思维导图

日前，教育部印发《关于学习宣传贯彻习 近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神的通知》，要求教育系统学习贯彻大会精神，推动职业教育快速发展，培养大量技能型人才、工匠型人才。时下，某报报社通过问卷调查，显示出百分六十多的家长能够接受孩子选择职业教育，这充分体现出了我国推动职业教育发展取得了十足进步。

多数的职业教育专业设置是结合当下市场所需，因地制宜、量体裁衣式设定，针对性强，在一定程度上能解决就业问题、降低失业率，并且经职业院校培养出的学生具有扎实的理论基础，创新性强，具有研发"专精特新"产品的能力，进而带动产业发展、经济发展;发展职业教育也是我国打造制造强国、全面建设社会主义现代化国家新征程必不可少的一环等。

高技术人才短缺，我国职业教育虽已为各大行业输送大量人才，但相较于制造业强国，高技术人才缺口依旧很大;职业教育相较于普通教育"低人一等"的观念盛行，普通教育得到家长推崇，职业教育关注较少;职业院校发展滞后，未紧跟时代潮流，固步自封，专业设置方面"老化"，定位模糊等。

(1)转变理念。工匠型人才是我国实现社会主义现代化建设过程的不可或缺的因素，从兰渝高铁到港珠澳跨海大桥，从水陆两栖鲲龙AG600的成功首飞到北斗卫星的全面组网等等，这背后都离不开大国工匠的精心打造，而工匠型人才的培养又离不开职业教育的培育，我们理应转变观念，争做工匠型人才，积极投身于职业教育工作。

(2)加大职业教育重视程度。近年来《国家职业教育改革实施方案》等的出台，以及"十四五"规划纲要中所提出的"要增强职业技术教育适应性"等等，都能彰显出我国对与职业教育的重视，这种重视不能是暂时的，而是要一以贯之，持续下去。与此同时，各地方政府也要辅以政策扶持、资源供给、物资支持等。

(3)创新职业教育体系。紧跟潮流，改善现有管理体系、教育模式、专业设置，注重培养学生实践能力、创新能力，打造优质师资队伍，以市场需求为导向，全方位提升办学质量。

注：背景事件来源于4月29日《中国青年报》。