2020国考面试备考：珍爱生命，直面困难思维导图

1.李某已满19周岁，属于刑事责任年龄中的完全刑事行为能力人，需要为自己的行为承担相应的责任。

2.该事件中，李某明知自己的行为可能导致对方的死亡，却仍按照对方的要求将她推下桥，主观上有杀人的故意，且属于直接故意，需要承担刑事责任。

首先要稳住当事人的心态，不要让她情绪过于激动产生不良的后果。然后可以一边安抚她的情绪，一边报警求助。生命只有一次，珍惜当下，珍惜来之不易的生命。

第一，进行前期调研，充分了解情况。我会查阅关于生命教育的相关资料和一些相关案例，对青少年的认知模式、行为习惯、常见心理问题等方面有一个充分地了解。同时，制定一份针对我校各年级学生的调查问卷，内容包括有没有遇到过不开心的事情?自己是怎么处理的?平时遇到问题会不会给父母讲?如果有，父母的回复是不是真的解决了问题?如果没有，自己会怎么办?喜不喜欢小动物?最信任的人是谁?等问题。此外，我还会联系学校的心理咨询老师、周边的公安部门和相关专家，对青少年常见心理问题及相关解决方案有一个全面的了解，为下一步宣传工作的开展做好充分的准备。

第二，制定和完善宣传方案。我会和学校心理辅导部门、各年级班主任、家长代表，以及公安、妇联、共青团、民政等多个部门的工作人员一起召开此次宣传工作的筹备会议，向大家展示前期调研的结果，共同制定符合青少年认知特色的宣传方案。考虑到学校的实际情况，为了让此次生命教育宣传工作取得良好的效果，我们可以把宣传的时间安排在周五下午，在学校的阶梯教室进行。同时，制作和印发相关宣传资料，尽量做到图文并茂，生动形象地告诉孩子们如何应对困难和挫折，珍爱自己的生命。

第三，开展宣传活动，做好各方面的把控。我会邀请孩子和他们的家长一起来参与到我们的宣传工作中。具体来说，我会通过讲座和情景剧的形式，让家长和孩子们了解到生命教育的重要意义，遇到问题孩子们要主动找父母或者老师倾诉，而家长和老师则应该扮演好倾听者和知心人的角色，帮助孩子正确地认识问题和解决问题。同时，发放前期制作的宣传手册，让孩子们知道如何面对成长中的小问题，即使遇到了自己解决不了的问题，也有爱他们的人给予他们无私的帮助。此外，为了让我们的宣传工作效果更持久，我会在学校设立咨询室和小信箱，让孩子们在遇到问题时也有一个安全的倾诉和解决问题的渠道。