语文课程标准思维导图

1.语文是最重要的交际工具，是人类文明的重要组成部分 2.语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展 3.语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展的基础

1.全面提高学生的语文素养 2.正确把握语文的教育特点 3.积极倡导自主，合作，探究的学习方式 4努力建设开放而有活力的语文课程

1.课程目标九年一 贯整体设计 2课程目标根据知识和能力，过程和方法，情感，态度和价值观三个维度设计 3.阶段目标从识字与写字，阅读，写作，口语交际四个方面提出要求 4.课程标准的实施建议部分对教材编写，课程资源的开发与利用，教学评价等提出了实施的原则，方法和策略

1.培养爱国主义，情感，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观 2认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活， 尊重多样文化 3.培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法 4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能 5.能主动进行探究性学习，在实践中学习运用语文 6.学会汉语拼音，能说普通话,认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，并有一定的速度 7.具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累。形成良好的语感，学会运用多种阅读方法 8.能具体明确从文字中表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作

1.识字与写字、2.阅读、3.写话、4.口语交际、5.综合性学习

1.关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议 2.关于课外读物的建议 3.语法，修辞知识要点