2023教资考试：小学科目二考前重难点思维导图

知识1：个体身心发展的规律

易混点：不平衡性VS个别差异性

不平衡性：个体内身心发展的各个方面有快有慢，有早有晚，因此，在教育中要抓住关键期，适时而教。

个别差异性：群体和群体间不同，因此，在教学活动中要做到因材施教。

知识2：教育的文化功能

1.教育具有传递和保存文化的作用

2.教育具有传播和交流文化的作用

3.教育具有选择和提升文化的作用

4.教育具有更新和创造文化的作用

1.间接经验与直接经验相统一

2.掌握知识与发展能力相统一

3.教师的主导与学生的主体相统一

4.传授知识与思想教育相统一(教学过程中知、情、意的统一规律)

1.科学性与教育性相结合原则

2.理论联系实际教学原则

3.直观性教学原则

4.启发性教学原则

5.循序渐进教学原则(又称为系统性原则)

6.巩固性教学原则

7.量力性教学原则(又称可接受性原则)

8.因材施教教学原则

1.实物直观，即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。

2.模象直观，即通过对事物模象的直接感知而进行的一种直观方式。

3.言语直观，是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。

1.及时复习

2.合理分配复习时间

3.分散复习与集中复习相结合

4.复习方法多样化

5.运用多种感官参与复习

6.尝试回忆与反复识记相结合