2023教师资格考试刷题：教师职业理念（4）思维导图

A.教学

B.学生

C.德育

D.教师

A.平等关系

B.相互促进关系

C.授受关系

D.和谐关系

A.独立思考能力、创新能力和实践能力

B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力

D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

A.满足社会、家长提高升学率的要求

B.尊重学生人格,关注个体差异

C.培养学生正确的学习态度

D.让学生自主的选择课程

A.面向全体学生

B.促进学生全面发展

C.促进学生的个性发展

D.培养学生的创新精神

A.遵循学生的生理,心理特点和发展规律设计教学计划

B.在教学过程中以学生为主体

C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨

D.照本宣科,完全按照教材开展教学过程

A.提高国民素质

B.培养四有新人

C.贯彻教育方针

D.适应市场经济需要

A.传道者

B.研究者

C.示范者

D.解惑者

A.关注情境阶段

B.关注自我阶段

C.关注他人阶段

D.关注学生阶段

A.在对待自我上,新课程强调反思

B.在对待师生关系上,新课程强调权威、批评

C.在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑

D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神

参考答案

【解析】本题考查学校教育的内容。学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。所以,本题选 C。

【解析】本题考查师生关系。师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。教师和学生在教学上是授受关系,在人格上是平等关系,在社会道德上是相互促进关系。所以,本题选C。

【解析】本题考查素质教育的目的。教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生的全面发展。所以,本题选 A。

【解析】本题考查素质教育观的内涵。A 项不符合新课程的理念,C 项是针对有效教学的,D项是在尊重学生人格,关注个体差异这一前提下进行的。所以,本题选 B。

【解析】本题考查对素质教育的内涵的理解。在知识经济时代,培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。面向全体、促进学生全面发展和促进学生个性化发展都是素质教育的内涵。跟时代紧密结合的则是对学生创新精神的培养。所以,本题选 D。

【解析】本题主要考查考生对“以人为本”教育理念的认识。D 项所述属于传统的教学观念,不符合当代学生观所提倡的“以人为本”,即以学生为本的教学理念。所以,本题选 D。

【解析】本题主要考查考生对素质教育的理解。所谓素质教育,即以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。所以,本题选 A。

【解析】本题主要考查考生对教师角色的了解。由于教师面对的教学对象的性格特点是各异的,加之教学内容也处于不断变化之中,这就决定了教师不能以千篇一律的态度和方式对待教学工作,而应以一种发展变化的眼光,研究自己的工作对象、工作内容和工作情境。所以,本题选 B。

【解析】本题考查教师专业发展阶段。根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。在关注情境阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小,时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。所以,本题选 A。

【解析】本题考查新型的教师观。在新型的教师观的指导下,教师的行为发生了转变。在对待师生关系上,教师应尊重、赞赏学生;在对待教学关系上,教师应帮助、引导学生;在对待自我上,教师应注重反思;在对待与其他教育者的关系上,教师应加强合作。所以,本题选 A。