2023教资笔试备考：【幼儿保教】简答题核心考点（2）思维导图

(1)基础性。学前教育“是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠

基阶段”，其主要任务是在健康、语言、社会、科学、艺术诸方面，为一代新人具备良好素

质做

好破蒙启智、培土奠基工作，为儿童顺利地进入小学及其以后的学习做好身体心理的充

分准备，是

基础教育的基础，具有绝对的基础性。

(2)公益性。学前教育对个体而言是“关系亿万儿童的健康成长”，对社会而言是“关

系千家万户的切身利益”，对国家而言是“关系国家和民族的未来”。从经济角度看，是“筑

建国家财富”，具有公共物品的性质；从政治角度看，是国家战略项目，具有公共服务体系

组成

成分的性质。总之，学前教育“是重要的社会公益事业”，具有显著的公益性。

(3)保教性。从历史看，学前教育的前身是家庭教育或母育学校，而家庭教育天然具有

“保”和“教”的二重性。从对象看，学前教育的主要对象是 3～6 岁的幼儿，其生理心理

都处在生长发育的关键时期，不仅需要物理性“保”的精心呵护，还需要化学性“教”的知

识

积累和品行养成。教育性是学前教育与其他教育共有的属性，保育性是学前教育本身特有

的属性。

应在学前教育阶段保教统一、保教结合，保教性是学前教育与生俱来的本身固有的

性质。