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2022下教资笔试考试:高频考点+例题练习(10)思维导图

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2022下教资笔试考试:高频考点+例题练习(10)......

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思维导图大纲

2022下教资笔试考试:高频考点+例题练习(10)思维导图模板大纲

知识点:内发论(遗传决定论)

内发论(遗传决定论)强调内在因素,如“需要”“成熟”,强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。代表人物包括孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格塞尔、霍尔等。

弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能。美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展的决定作用。优生学的创始人高尔顿是遗传决定论的“鼻祖”,他认为个体的发展及其个性品质早在基因中就决定了,发展只是这些内在因素的自然展开,环境只起引发作用。霍尔认为“一两的遗传胜过一吨的教育”,他认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复,个体心理发展由种系发展决定(复演说)。

例题:

(单选)精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是()的观点。

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.综合论

A【解析】内发论的代表人物包括孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格塞尔、霍尔等。题干描述的是弗洛伊德的观点。

知识点:外铄论(环境决定论)

外铄论(环境决定论)强调外在力量,如“环境刺激”“他人影响”“学校教育”等。外铄论的基本观点是:人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。代表人物包括荀子、洛克、华生等。

我国古代性恶论的代表人物荀子就持外铄论的观点。荀子认为,“今人之性,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉。”英国哲学家洛克提出“白板说”,认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可以任意涂抹。美国行为主义心理学家华生也是外铄论的代表人物,他甚至说:“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”

例题:

(多选)环境决定论完全否定了()

A.遗传作用

B.教育价值

C.家庭影响

D.人的能动性

AD【解析】外铄论(环境决定论)认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

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