2022下教师资格笔试备考简答题汇总（十一）思维导图

（1）帮助小学生丰富表象储备；（2）丰富小学生的知识经验；（3）发展小学生的言语；（4）在各科学习中培养小学生的想象力；（5）在课外活动中培养小学生的想象力；（6）对学生的想象进行积极鼓励。

（1）生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度；（2）生产力的发展水平制约着教育结构的变化；（3）生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段；（4）生产力的发展水平制约着学校的专业设置；（5）教育相对独立于生产力的发展水平。

（1）间接经验与直接经验相结合（间接性规律）；（2）教师主导作用与学生主体作用相统一（双边性规律）；（3）掌握知识和发展智力相统一（发展性规律）；（4）传授知识与思想品德教育相统一（教育性规律）。

（1）自我中心阶段；（2）权威阶段（他律道德阶段或道德实在论阶段）；（3）可逆性阶段（自律或合作道德阶段）；（4）公正阶段。

（1）无意注意的发展先于有意注意，从无意注意向有意注意过渡；（2）注意有明显的情绪色彩；（3）小学生注意的品质逐渐提高；（4）具体生动、直观形象的事物更容易引起小学生的注意。