2022下教资笔试考试：材料分析范例及答案解析（二十八）思维导图

数学课上，周老师按照自己的教学设计讲完了规定的内容。周老师问：“同学们听懂了吗？”全班学生大声说：“听懂了。”周老师又问：“谁还有没听懂的地方，请说出来，老师再详细解答一下。”某同学站起来怯生生地讲了不懂的问题，周老师认真做了解答。最后周老师说：“记住今后要专心听讲啊。”

（1）结合材料评析周老师的教学行为。

（2）谈谈新课程评价理念的转变。

（1）材料中周老师耐心解答学生提出的问题是正确的教学行为，但是，周老师按既定教学设计讲授规定的内容不符合新课程的教学观，并且周老师对学生的评价是欠妥的。

（2）新课程评价理念的转变主要体现在以下几个方面：①在评价功能上，要由侧重甄别和选拔转向侧重发展；②在评价对象上，要从过分关注对结果的评价逐步转向关注对过程的评价；③在评价主体上，要强调评价主体多元化和评价信息多元化，重视自评、互评的作用；④在评价结果上，不仅要关注评价结果的准确、公正，更要强调评价结果的反馈以及被评价者对评价结果的认同和对原有状态的改进；⑤在评价内容上，要强调对评价对象的各方面进行全面综合考察；⑥在评价方法上，要强调评价方式多样化，尤其注重把质性评价与量化评价结合起来，以质性评价统整量化评价；象的关系上，要强调平等、⑦理解在评价者与评价对、互动，体现以人为本的主体性评价的价值取向。