2018下半年教师资格证考试备考：信息技术算法描述与设计（下）思维导图
实践：算法应用练习：水仙花数问题，如153=1^3+5^3+3^3，分析它应满足什么条件才能使用此方法？任务二、如何描述算法？ 分析：1
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思维导图大纲
2018下半年教师资格证考试备考：信息技术算法描述与设计（下）思维导图模板大纲
练习：水仙花数问题，如
，分析它应满足什么条件才能使用此方法？
分析：
、用自然语言描述算法
第
步：输入
个英文字母，它们分别对应
1~26
个数学。
第
步：令
a=1
，
k=3
，
n=26
。
第
步：使
的取值范围为
≤
≤
，
F(a)=(a+k) mod n
，转第
步。
第
步：
a=a+1
，转第
步。
第
步：输出
F(a)
相对应的数字。
第
步：把数学转化成相当的字母，输出字母。
第
步：累计字母出现顺序，转第
步。
练习：现有一串字母
PROGRAM
”给它加密，请设计算法，用自然语言描述。
分析：
、用流程图描述算法
探究：用流程图表示
＋
＋
＋……
+100=?
分析：
、用伪代码描述算法
探究：分析课本第
页算法描述
第一个条件：
判断闰年的条件：
不能被
100
整除；⑵
能被
400
整除且
能被
400
整除。
判断不是闰年的条件：
y mod 4=0
且
y mod 100=0,
但
不能被
400
整除；⑵
不能被
整除。
表示条件判断语句
表示循环处理语句：
条件
THEN
执行语句一
Do While
条件循环语句
执行语句二
Loop
实践：用表格比较自然语言、流程图和伪代码
种描述方法的优缺点
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