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2018下半年教师资格证考试备考:政治学科之哲学(下)思维导图

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三、 认识论 1.实践对认识的决定作用原理 实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是认识的最终目的,实践是检验认识正确

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思维导图大纲

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三、

认识论

实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是认识的终目的,实践是检验认识正确与否的唯一标准。

要求我们积极参加实践活动,坚持实践第一的观点。

认识对实践具有反作用,科学的理论对实践有推动作用。这就要求我们注重学习科学理论,形在正确的认识。

认识具有反复性、无限性、上升性,这就要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理。

四、历史唯物主义

社会存在决定社会意识,社会意识要随着社会存在的变化而变化。这就要求我们一切从实际出发,实事求是。

社会意识对社会存在具有能动的反作用。正确的社会意识对社会存在的发展有促进作用,不科学社会意识对社会存在有阻碍作用。

这就要求我们注意形成科学的社会意识,树立正确的价值观。

生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。生产关系一定要适合生产力发展状况。

经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。上层建筑一定要适合经济基础状况。

人民群众是实践的主体,是历史的创造者,人民群众是物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。

要求我们坚持群众观点,走群众路线。

人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,对一个人价值的评价主要看他对社会、对人们的贡献。

不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用,

我们一定要树立和坚持正确价值观,发挥正确价值观的导向作用。

正确的价值观须遵循社会发展规律,须符合人们群众的根本利益。这就要求我们树立正确价值观,做出正确的价值判断和价值选择。

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