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2018(下)教资:综合素质文化素养(三)思维导图

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2018(下)教资:综合素质文化素养(三)21. “中华人民共和国公民有受教育的权利” 这一法律规定始出于《中华人民共和国宪法》

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思维导图大纲

2018(下)教资:综合素质文化素养(三)思维导图模板大纲

2018(下)教资:综合素质文化素养(三)

21. “中华人民共和国公民有受教育的权利” 这一法律规定始出于《中华人民共和国宪法》。

22. 在教育法律建设史具有里程碑意义,标志我国全面进入依法治教轨道的是颁布与实施《中华人民共和国教育法》。

23. 实现了几何和代数结合的是笛卡尔创立解析几何学。

24. 按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、人格测验。

25. 根据联言命题的性质,联言推理的有效式是指合成式、分解式、否定式。

26. 素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标。

27. 青少年素质发展的客观规律是制定素质教育目标的重要依据。

28. 《教师法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

29. 世界上阜使用麻醉剂的是我国古代的华侣。

30. 按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和形成性测验。

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