2018（下）教师资格考试：教教师资格证地理学科知识点（二十）思维导图

⒈概念：“厄尔尼诺”是西班牙文“圣婴”的意思。每年年终圣诞节前后，南美的秘鲁和厄瓜多尔沿岸海温上升的现象称为厄尔尼诺现象，它是热带海洋和大气相互作用的产物。它就象一口“暖池”，通过表层温度的变化对大气加热场产生变化进而给各地的天气带来变化，使原来干旱少雨的地方（如秘鲁沿岸）产生洪涝，而通常多雨的地方（印尼、澳大利亚东海岸）易出现长时间的干旱少雨。

“拉尼娜”是西班牙语“圣女”的意思，指赤道附近东太平洋水温反常下降的一种现象，其引起的气候变化特征恰好与赫赫有名的“厄尔尼诺”相反，并同厄尔尼诺书成为当前预报全球气候系统异常的强信号。

①东北地区：松嫩平原洪涝灾害和低温冻害；松嫩平原西部风沙、土地盐碱化、森林火灾与病虫害

②东部平原地区：暴雨与洪水灾害，春旱与伏旱、地震、土地盐碱化与沙化，沿海台风与风暴潮、渤海冰冻

③黄土高原地区：水土流失、塌陷、滑坡、干旱、地震、雹灾

④华南地区：台风、暴雨、风暴潮、春伏旱、地震、水土流失、洪水

⑤西南地区：地震、滑坡、泥石流、崩塌、水土流失、森林火灾与病虫害

⑥蒙新区：风沙与土地荒漠化、盐碱化、草原病虫害与鼠害、雹灾、冻害、地震

⑦青藏地区：风暴、冰雪与冰雹、草原虫害与鼠害、地震

(1)、洪涝灾害

①我国典型地区：东北；黄河、长江中下游地区；淮河流域；珠江流域等

②产生的原因：自然原因：（气候）a降水持续时间长，降水集中（如长江流域的梅雨天气）；b夏季风的强弱变化（副高强：南旱北涝；副高弱：南涝北旱）；c台风的影响；d厄尔尼若现象（水文水系）e缺少天然的入海河道（淮河）；f水系支流多（扇形水系、树枝状水系），汇水集中；g河道弯曲（荆江河段）。（地形）h地势低洼（海河、珠江）;人为原因：a滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升；b围湖造田；c不合理水利工程建设（渭河流域）

③治理措施：a中上游植树造林，建设防护林体系；b退耕还湖；c中上游修建水利工程；d裁弯取直，加固大堤；e开挖入海河道（淮河）；f修建分洪蓄洪区；g建立洪水预报预警系统等.(上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林；中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道)

①我国典型地区：东部沿海；西南、西北地区

②形成原因：位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处，地壳活动剧烈;断层发育。

③减轻灾害的措施：积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保和减灾意识；建立灾害监测预报体系；加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系；提高建筑物的抗震强度；植树造林，建立防护林体系；加强国际合作等。

形成原因：（

治理措施：恢复植被

台风多发生夏秋季节，主要发生海域为

_西北太平洋、西北大西洋、孟加拉湾

台风灾害由强风、特大暴雨、风暴潮造成

台风对我国的有利方面：

时空分布考虑源地、冬季风强弱、地形地势的阻挡等因素，我国冬半年常发，影响范围大，除滇南、青藏高原、台湾、海南及四川盆地外。

灾害特点：降温辐度大、风力强、影响范围广、出现降温、大风、暴雪、冰害等灾害性天气。

寒潮的利：冻杀害虫；大雪缓解春旱。

黄土高原存在的生态问题有哪些？

——人口压力大，土地负载重；毁林开慌，过度放牧，水土流失严重，地表破碎，千沟万壑；地处自然地理的过渡地带，旱涝灾害，地质灾害多发；生活贫困。

①、西北的地理主题往往是荒漠化、盐碱化问题；

②、西南的地理问题往往是石漠化、滑坡、泥石流、酸雨问题；

③、东北往往是黑土肥力保持和湿地保护问题；

④、江南往往也是水土流失、土地的立体利用问题。

⑤、而近海则往往是海洋污染、生态破坏、休渔问题。

⑥、城市往往也是考环境保护问题——城市病是如何产生的？