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教师资格证 题目练习(十)思维导图模板大纲
A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
D.教学从“关注学科”转向“关注人”
A.关注学生的情感体验
B.维护了学生的自尊
C.关注教书也重视育人
D.降低了教师自身的权威
A.学生的独立性
B.学生的创造性
C.学生的完整性
D.学生的发展性
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我
A.合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距
B.促进义务教育均衡发展和扶持困难群体
C.保障公民依法享有受教育的权利
D.普及学前一年教育,延长义务教育年限
A.正确,维护了自身的财产权
B.错误,侵犯了小北的人格尊严权
C.错误,侵犯了小北的人身自由权
D.错误,侵犯了小北的生命健康权
A.当地法院
B.当地教育行政部门
C.当地检察院
D.当地公安局
A.追究其民事责任
B.追求其刑事责任
C.责令其赔礼道歉
D.给予行政处罚
A.检察院
B.法院
C.地方人民政府教育行政部
D.地方人民政府
A.能解决教学困难,给予支持
B.违反法律规定,侵犯了学生的受教育权
C.违反了法律规定,应当追究责任
D.学校和学生共同受益,无对错之分
【参考答案及解析】
一、单项选择题
1.B【解析】材料中提到老师的工作是让学生采用正确的方法求知,即学会用正确的方法去学习,即教会学生学习。所以选B。
2.D【解析】张老师遇到问题没有生气呵斥,也没有一味教导学生,而是轻轻暗示,让小明注意到自己的错误,这样做注意到学生的感受和自尊心,关注到学生情感,注意到德育的重要性,并没有降低教师的权威,反而让学生更喜欢更敬爱,所以选D。
3.B【解析】学生富有想象力的答案被老师否认,忽视了学生独特的想象,忽视了学生的创造性。所以选B。
4.B【解析】教师处在关注情境阶段时,经常考虑“如何教好课”,并关注其他与教学情境有关的问题。
5.A【解析】教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府,全社会要共同促进教育公平。
6.C【解析】人身自由权是指公民在法律范围内有独立为行为而不受他人干涉,不受非法逮捕、拘禁,不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。本案例中店主对其搜身,严重侵犯了小北的人身自由权。因此答案应选C。
7.B【解析】张老师可依法向学校的上级主管机关提出申诉,即当地教育行政部门。
8.D【解析】《中华人民共和国教育法》第九章第七十二条明确规定:结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。王某及其同伙严重扰乱了学校的教学秩序,故应给予行政处罚。
9.D【解析】《中华人民共和国教师法》第三十八条:地方人民政府对违反本法规定,拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的,应当责令限期改正。
10.C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十五条规定:学校不得违反国家规定收取费用.不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
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