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教师资格证(初级中学):《美术学科知识与教学能力》(下)思维导图

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教师资格证(初级中学):《美术学科知识与教学能力》(下)

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思维导图大纲

教师资格证(初级中学):《美术学科知识与教学能力》(下)思维导图模板大纲

中国画《清明上河图》的作者是

.吴道子

B.范宽C.米芾D.张择端

《义务教育美术课程标准(

2011年版)》中“造型·表现”的学习应该达到什么目标?

某老师在上叶浅予的维吾尔族舞蹈水墨人物画欣赏课时,先播放了新疆舞蹈的录像,又介绍新疆的风土人情,展示了新疆的葡萄、哈密瓜等地方特产,在讲述阿凡提的故事中,下课铃响了。该节课生动有趣,课堂气氛活跃。

问题:

你认为这节课成功吗?为什么?

提供教材页面图片,或者文字资料。要求:

(1)写出一篇要素完整的教学简案。

(2)要明确本课的学习领域,恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。

(3)合理地设计学习活动和作业要求。

)设计至少三个课堂提问。

)对整个教案或部分环节作出设计说明。

1:

某初中教材中《校园招贴画》一课的文字内容是:

招贴画又名

“海报”或“宣传画”,是张贴在公共场所用于宣传的画,要求在瞬间向人们准确地传达某种信息,所以,招贴画须具有很强的视觉效果并令人过目不忘,起到宣传的作用。校园招贴画是传达学校的讲座、竞赛、展览、音乐会、运动会、公益教育等各类活动信息的画。

校园招贴画由文字和图像构成,大多由同学们手绘而成,类似于

“POP招贴”。

文字包括标题、说明文、广告语、时间、地点等,要简洁通俗,也可以夸张或具有号召性。图像包括标志、吉祥物、图画、照片、色块等,可以有不同风格,要新颖夺目而有趣。

设计招贴画的要求是:

1)主题鲜明,使人一目了然;

2)构思新颖,巧妙而有创意,可以运用象征、夸张、幽默等手段;

3)构图单纯简练,有较强的形式感和艺术性。

作业:

设计一张宣传学校艺术节的招贴画。

2:

提供如下一课初中教材的页面图片。

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