教师资格证（初级中学）：《美术学科知识与教学能力》（下）思维导图
教师资格证（初级中学）：《美术学科知识与教学能力》（下）
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思维导图大纲
教师资格证（初级中学）：《美术学科知识与教学能力》（下）思维导图模板大纲
中国画《清明上河图》的作者是
．吴道子
B．范宽C．米芾D．张择端
《义务教育美术课程标准（
2011年版）》中“造型·表现”的学习应该达到什么目标？
某老师在上叶浅予的维吾尔族舞蹈水墨人物画欣赏课时，先播放了新疆舞蹈的录像，又介绍新疆的风土人情，展示了新疆的葡萄、哈密瓜等地方特产，在讲述阿凡提的故事中，下课铃响了。该节课生动有趣，课堂气氛活跃。
问题：
你认为这节课成功吗？为什么？
提供教材页面图片，或者文字资料。要求：
（1）写出一篇要素完整的教学简案。
（2）要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
（3）合理地设计学习活动和作业要求。
）设计至少三个课堂提问。
）对整个教案或部分环节作出设计说明。
1：
某初中教材中《校园招贴画》一课的文字内容是：
招贴画又名
“海报”或“宣传画”，是张贴在公共场所用于宣传的画，要求在瞬间向人们准确地传达某种信息，所以，招贴画须具有很强的视觉效果并令人过目不忘，起到宣传的作用。校园招贴画是传达学校的讲座、竞赛、展览、音乐会、运动会、公益教育等各类活动信息的画。
校园招贴画由文字和图像构成，大多由同学们手绘而成，类似于
“POP招贴”。
文字包括标题、说明文、广告语、时间、地点等，要简洁通俗，也可以夸张或具有号召性。图像包括标志、吉祥物、图画、照片、色块等，可以有不同风格，要新颖夺目而有趣。
设计招贴画的要求是：
1）主题鲜明，使人一目了然；
2）构思新颖，巧妙而有创意，可以运用象征、夸张、幽默等手段；
3）构图单纯简练，有较强的形式感和艺术性。
作业：
设计一张宣传学校艺术节的招贴画。
2：
提供如下一课初中教材的页面图片。
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