2022年中小学教师招聘语文科目作文7思维导图

关于“阅读”，你有怎样的思考?请结合自己的感悟与体验，写一篇文章。

朱熹说，读书有三到，谓心到，眼到，口到。陆游说，书到用时方恨少，事非经过不知难。莎士比亚说，书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。伏尔秦说，当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

雪夜闭户煮茶读书，是金圣叹的人生最大乐趣;燃起一支香烟，信手览读，一边吞云吐雾，一边任思绪随文字飞扬，是林语堂先生的爱好。

要求：(1)标题自拟，角度自选;(2)除诗歌外，文体自定;(3)不得套作，不得抄袭;(4)字数不少于500字。

【解析】本题考查话题+材料作文的写作能力。

题干中已经确定了作文的话题“阅读”，可以根据材料的提示语进行思考立意。材料中，朱熹说的是读书的方法，莎士比亚、伏尔泰说的是书籍和反复阅读的重要性，其后列举的是金圣叹、林语堂这些大师致力于读书的事迹。因此，立意时，可以从读书的不同角度进行思考，例如：读书的方法、读书的重要性、读书的感悟、不同书籍的阅读体验等等。

【参考范文】

阅读有三重

贾平凹老先生在他的《山水有三重》中提到：“看山是山，看水是水;再看山不是山，再看水不是水;又看山还是山，又看水还是水，你看么?”

山水有三重，阅读不也如此?

何谓“阅读的三重”?曰：为知，为己，为人。

为知，就是为了积累知识，增长学问、见识和智慧。为此，必须多读书，读好书。宋太宗说：“开卷有益，朕不以为劳也。”皇帝如此，作为一般读书人更应该把读书当成一种永不疲倦的好事来对待。在一定情况下，“书淫”“书痴”“书呆子”，作为一个读书过程，作为一种学习的精神与状态，是不应当受到嘲笑的。只要是有利于知识积累，有利于开慧益智的书，都不妨翻一翻，遇有和自己观点不同的或者不适时宜的书，也要拿过来看一看，甚至研究研究，以便从正反两面获得经验和教训，增加知识和才智。总之，博学从而多才多艺，这些都是“为知”的需要，也是读书的最起码、最基本的要求和目的。

为己，就是古人所说的修身、正己，培养自己的人格、道德和情操。这是读书的第二重境界。中国的读书人向来把占有知识视为人品、人格自然升华的保证，苏东坡有“腹有诗书气自华”的诗句，表达的就是这一意思。事实证明，读书与不读书，读书多与读书少的人，所表现出的内在气质与素质是绝不相同的。常言“独善其身”，练好“内功”，提高自身的素质和修养，从而也有益于身心健康，这是古今知识分子共同追求的读书目标。读书固然要博览，但是所读之书，也要尽可能有所选择。换句话说，不仅要多读书，还要读好书，这是甚为关键的。

对于读书完全“为知”而言，“为己”已经是大大提高了一个层次和境界，但是光做到这一点还不够，从更高的层次上说，还应该向前人学习，“为人”而读书。所说的“为人”，不是“今之学者”的“装饰自己，给别人看”的“为人”，而是董健先生所私心向往的“为了别人”，即我所要表达的“为黎民百姓”而读书，或即周恩来少时所说的“为了中华之崛起而读书”。比较而言，“为己”是读书人“能够”做到的，“为人”则是读书人“应该”做到的。

体会阅读，清晰而不迷茫，亲近而不亲狎，绕梁而不停滞。山水有三重，阅读亦有三重。博览群书，用心去品味;走遍世界，用心去体验。