中小学教师招聘考试碎片化知识44:知觉和知觉的种类
树图思维导图提供 中小学教师招聘考试碎片化知识44:知觉和知觉的种类 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 中小学教师招聘考试碎片化知识44:知觉和知觉的种类 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:f39b60f1f22ad2c9ee83e9f642804685
中小学教师招聘考试碎片化知识44:知觉和知觉的种类思维导图模板大纲
知觉和知觉的种类
空间知觉:空间特性;形状、大小、深度(视崖实验)、方位知觉等
时间知觉:延续性(时间长短)和顺序性(时间先后)、周期性
运动知觉:动景运动、诱发运动、自主运动、运动后效
刻板效应:将概括出的群体的特征归属于团体的每一个人。
晕轮效应:某人具有某种特征时,就会对他的其他特征作相似判断。
首因效应:最初获得的信息比后来获得的信息影响更大。
近因效应:新近获得的信息比原来获得的信息影响更大。
投射效应:把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上。
对客观事物不正确的知觉;
人人都会体验到的正常现象,幻觉是异常心理现象;
只要客观条件具备,主观努力难以避免。
【日积月累·单选】关于错觉,下面说法不正确的是()。
A.错觉是对客观事物的一种不正确的歪曲的知觉,在我们的生活和教学实践中,有时有着消极意义,而有时也有着积极意义
B.当错觉存在消极意义时,我们需要加以避免,当错觉存在积极意义时,又可以被我们加以利用
C.错觉是对客观事物的一种不正确的歪曲的知觉,因此在我们的生活和教学实践中一定要避免此类现象的发生
D.有些错觉是很难避免的
【答案】C
树图思维导图提供 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:10b9a8a2dd2fb4593f8130ef16c320fc
树图思维导图提供 9.战斗的基督教 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 9.战斗的基督教 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:33d168acd0cd9f767f809c7a5df86e3a