中小学教师招聘考试碎片化知识31:教学方法
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中小学教师招聘考试碎片化知识31:教学方法思维导图模板大纲
教学方法
①教学目的和任务的要求;②课程性质和教材特点;③学生特点;④教学时间、设备、条件;⑤教师业务水平、实际经验及个性特点。
此外,还受到教学手段、教学环境、本节课重难点、教学方法本身的特点等因素的制约。
1.语言传递为主
(1)讲授法
内涵:教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的一种方法。
方式:讲述、讲解、讲读、讲演
基本要求:①讲授内容要有科学性、系统性、思想性;②注意启发;③讲究语言艺术;④要组织学生听讲;⑤与其他的教学方法配合使用。
(2)谈话法
内涵:也叫问答法,教师和学生相互交谈,以引导学生根据自己已有的知识、经验,通过独立思考去获得新知识。
类型:分复习谈话和启发谈话
(3)讨论法
内涵:全班或小组成员在教师的指导下,围绕某一中心问题发表看法和见解。
基本要求:①讨论前,教师应提出讨论题目和讨论的具体要求,指导学生收集有关资料;②讨论时,教师要引导学生围绕中心问题、联系实际进行讨论,要让每一位学生都有发言的机会;③讨论结束时,教师要进行小结,并进一步提出需要进行思考的问题。
(4)读书指导法
2.直观感知为主
(1)演示法;(2)参观法。
3.实际训练为主
(1)练习法;(2)实验法;(3)实习作业法/实习法;(4)实践活动法。
4.引导探究活动为主
5.情感陶冶为主
(1)欣赏教学法;(2)情境教学法。
【日积月累·单选】学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、评析,以辨明是非、获取真知,锻炼思维和独立思考能力,这种教学方法即为()。
A.实习作业法B.演示法
C.读书指导法D.讨论法
【答案】D