中小学教师招聘考试碎片化知识24:课程目标思维导图

是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务指标，是课程本身要实现的具体目标和意图。

是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则。

对学生的研究;对社会的研究;对学科的研究

1.普遍性目标取向：一般教育宗旨或原则。

2.行为性目标取向：以具体的、可操作的行为的形式陈述的，是学习前事先规定的学生达到的学习结果。

3.生成性目标取向：随着教育过程的展开自然生成的目标，最根本的特点就是过程性。

4.表现性目标取向：教育过程中每个学生的创造性能力的表现。