教师招聘笔试音乐之巧记考点之西方音乐史（1）思维导图

在这个时期，有三个作曲家：巴赫、亨德尔和维瓦尔第。笔试中考得比较多的是前两位音乐家。怎么记住这两位作曲家呢?

首先，巴洛克和巴赫都有一个“巴”字，通过首字相同，可以将知识点联系在一起，看到巴赫就知道是属于巴洛克时期的音乐家。巴赫的代表作品有《勃兰登堡协奏曲》、《马太受难曲》等。巴赫是德国作曲家，勃兰登堡是德国东部的一个州，这样联系在一起，不仅记住了巴赫的国籍，也记住了他的《勃兰登堡协奏曲》，只要记住其中一个知识点就能推出另一个知识点。其次，巴赫被称为“西方音乐之父”。“父”这个字除了父亲的意思外，在基督教会中是指上帝，马太是上帝的门徒之一，上帝钉十字架后，他的十二门徒也跟着受苦受难。所以通过巴赫的称号可以记住《马太受难曲》。

其次，考生们可以通过巴赫去记住亨德尔。因为，在西方音乐史上有两位音乐家被并称为“乐坛双璧”，这两位音乐家指的就是巴赫和亨德尔，通过这个称号可以记住亨德尔和巴赫是属于一个时期。而亨德尔的考点就在于他有一首著名的哈利路亚大合唱，是选自他的清唱剧《弥赛亚》中。笔试中经常会以哈利路亚选自谁的哪部作品中出题。而亨德尔的《弥赛亚》又与海顿的《创世纪》、门德尔松的《伊利亚》并称为“三大神剧”。这三部作品都是关于宗教的作品，所以可以联系在一起记住。为了加深考生的印象，特列出下表帮助学生记忆：

海顿、莫扎特、贝多芬是这一时期重要的三个作曲家，也是属于笔试中高频出现的音乐家，所以更需要考生们熟练的记住这几个音乐家的知识点。我们可以通过“维也纳古典乐派三杰”这一称号来记住他们都属于古典时期，也由此记住海顿和莫扎特是奥地利音乐家。贝多芬是德国作曲家，他是一位桀骜不驯、命运坎坷的音乐家。我们可以这样去记，因为他很有个性，所以他的国籍与前两者不同。

海顿被称为“交响曲之父”和“室内乐之父”，他有四首非常著名的交响曲，即第45《告别》、第94《惊愕》、第101《时钟》、第104《伦敦》，这是笔试中百考不厌的一个知识点。《伦敦》是海顿的最后一部交响曲，由此我们可以知道他一生创作了104首交响曲，当之无愧是“交响曲之父”。通过作品数量记住海顿的称号，而这四部交响曲的名称我们可以通过“告别令人惊愕的伦敦时钟”这句话去记住四部作品。这样，海顿的考点就都记住了。

莫扎特是第一个完全脱离宗教和宫廷束缚的音乐家，由此来记住他的称号“自由音乐家”，莫扎特4岁开始创作，巧记另一个称号“音乐神童”。他的五部歌剧是高频考点，即《魔笛》、《唐璜》、《女人心》、《后宫诱逃》、《费加罗的婚礼》。常以选择、填空和连线题的形式出现，也是广大考生容易丢分的知识点，遇到这样作品众多，名称难记的情况，可以试着用“取字成句”的形式来记住，提取作品名称中的字或词连成一句好记的话。例如：“魔王费加罗诱逃了唐璜的女人心”，把费加罗比作魔王，把唐璜当作一个情窦初开的姑娘，这样不仅使这句话更形象，也帮我们记住了这五部作品。

贝多芬不仅是位多产的音乐家，也是集古典主义之大成，开浪漫主义之先河的音乐家，起着举足轻重的作用。众所周知，贝多芬的作品是音乐笔试必考的知识。考点集中在他的四部交响曲和五部奏鸣曲上，多以选择、填空和连线题出现。他的四部交响曲，即第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》，常以序列号考名称，或以名称考序列号来出题，例如：贝多芬的第三交响曲又称什么，或者贝多芬的《合唱》是第几交响曲。前面说到，遇到这样作品众多，名称难记的情况，我们可以“取字成句”，这里我们不仅要记住名称，还要记住作品的序列号。例如：“三六九姻(英)缘(园)合，第五命运中间隔”。适当的采用谐音字可以让我们更好的理解，这样不仅好记，也很押韵。另外一个考点是他的五部奏鸣曲，即《月光》、《黎明》、《暴风雨》、《悲怆》、《热情》。这个知识点我们可以通过分类法记住，前三部的名称属于自然和天气，后两部名称属于情绪情感。当然，如果使用“取字成句”的方法也可以，例如“月光杯(悲)，报(暴)名(明)热”。我们可以理解为“月光杯”是纪念贝多芬的钢琴比赛，且报名正在火热进行中。

通过上面的方法，已经将巴洛克时期和古典主义时期考点难记的问题基本解决了。其中，古典主义时期是笔试过程中考频较高的，需要作为重点复习的部分。

接下来，华图教师会继续为广大考生带来浪漫主义时期以及中国音乐史的巧记方法，希望能为广大考生尽绵薄之力。

最后，华图预祝各位考生早日梦想成真!