教师招聘笔试教综之师徒大PK思维导图

陶行知于1914年留学美国,在哥伦比亚大学学习,受业于杜威先生。1917年回国后,曾试图用杜威的教育理论来解决中国人民大众受教育的问题。搞了几年,毫无收效。从此他认识到搬用杜威的一套,在中国,根本起不到普及教育、振兴社会的作用。在现实面前,他看到杜威的那一套是行不通的，“学校社会化”不过成了一句时髦的空话。回顾走弯路的那些日子,他沉痛地说，“我从美国回来，用杜威的一套到处碰了壁,到了山穷水尽,不得不另找出路。”

陶行知的思想为：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。杜威的思想是“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的，二者思想既有区别又有联系。

(1)相同点

陶行知的思想继承和发展了杜威的思想内容，二者在本质上都承认教育与生活的关系，反对教育与生活相联系;且强调生活之中应该有教育，通过教育实现对生活的改造。

(2)不同点

①定位不同：陶行知的思想主张以生活为中心，而杜威认为生活只是教育的一个重要过程。

②外延不同：陶行知的思想重视教育而忽视系统的教育，而杜威强调二者要相互契合。

③态度上不同：杜威强调要把教育本身看作是一个美好的过程。