幼儿教师招聘之思维导图之运用方法

思维导图的作用有很多，首先它能够将零散的知识系统化、体系化，在幼教考编备考过程中，许多学员可能会发现学习的知识比较零散，每个知识点就好比沙子一样，相对孤立且琐碎，往往是学完一遍知识后，脑海里空空如也，什么也不记得了。而在边学理论知识，边做思维导图，效果往往会更好。因为它就像一根线串联你所学的知识点，让知识体系化，系统化。其次，它能减轻自己后期冲刺阶段的复习压力，到后期冲刺阶段许多人往往会压力非常之大，在压力如此之大的情况下，如果再抱着一本厚厚的资料去背，往往会压力倍增，那怎么减轻压力呢?用一页页薄薄的思维导图来让你快速准确复习。

很多同学在设计和使用思维导图时会存在误区。在设计思维导图时，往往会将知识点进行大段的摘抄，比如“学前教育一般原则”这一知识点，许多人就完整一字不落得全抄上去了，其实这是非常不合理的。做思维导图主要是方便我们提纲挈领的复习，如果大段大段得摘抄，就失去了思维导图方便复习之要义了。另外在使用时，许多人会认为思维导图设计出来，方便自己复习记忆知识点就行了。其实做思维导图，不仅要让我们记忆小的知识点，还让我们记忆章节的标题，只有这样我们学习的内容才能形成知识框架。方便考试的时候，我们根据知识点名称，准确定位知识点所在章节位置，以便精准得找到所要呈现的知识点。

(一)思维导图的设计方法

(二)思维导图的使用方法