TreeMind树图在线AI思维导图
当前位置:树图思维导图模板资格考试教师资格证教师招聘面试备考:初中地理-答辩-《土地资源与农业》思维导图

教师招聘面试备考:初中地理-答辩-《土地资源与农业》思维导图

  收藏
  分享
免费下载
免费使用文件
多情又困苦 浏览量:32023-03-14 18:32:10
已被使用0次
查看详情教师招聘面试备考:初中地理-答辩-《土地资源与农业》思维导图

教师招聘面试备考:初中地理-答辩-《土地资源与农业》

树图思维导图提供 教师招聘面试备考:初中地理-答辩-《土地资源与农业》 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 教师招聘面试备考:初中地理-答辩-《土地资源与农业》  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:78f597f72652dec5701dc2d14b1724f3

思维导图大纲

教师招聘面试备考:初中地理-答辩-《土地资源与农业》思维导图模板大纲

一、我国土地资源的特点有哪些?

【参考答案】

我国土地资源主要有耕地、林地、草地、戈壁、沙漠等类型。其中耕地、林地主要集中分布在东部季风区,草地,戈壁、沙漠等主要分布在西部内陆区。

我国土地资源的总体特征是:

1.绝对数量较大,人均占有量小。

2.我国地形错综复杂,地貌类型多。山地多,平地少。

3.各类土地资源分布不平衡,土地生产力水平低。

4.宜开发为耕地的后备土地资源不足,且都分布在新疆、黑龙江等边远地区。

二、小组合作学习在地理教学中的作用有哪些?

【参考答案】

小组合作学习是指教学过程的所有环节以小组活动为中心,促使学生在小组中相互合作,共同完成教学任务,并以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学方法。与传统教学方法相比,可以体现出以下方面的作用:

第一,有利于提高合作意识与人际交往能力,培养社会适应性;

第二,有利于突出学生在学习过程中的主体地位,体现自我价值;

第三,有利于满足学生的情感需求,促进共同发展;

第四,有利于优化竞争意识,实现科学的教学评价。

因此,教师在教学过程中应适当合理地展开小组讨论,以充分体现学生的主体地位。

三、在地理教学中,如何才能够体现出“启发性原则”?

【参考答案】

启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

首先,在一堂地理课中,教师需要树立正确的学生观,承认学生是教学活动的主体,改变固有讲授式的授课思路,通过讨论、问答、创设情景等方式让学生成为课堂的主角,让学生成为学习活动的主人。

其次,地理课堂应当借助多媒体的优势,通过动画展示、视频以及最为常见的地图法,引起学生兴趣,并引入学生熟知的实际案例剖析地理知识,让学生们体会地理思维从而充分调动学生的学习积极性和主动性。

最后,创设情景并合理运用问答法,保证问题的针对性、有效性和引导性,引导学生质疑问题和学会思考。最后发扬民主教学。在地理教学中教师应注意建立民主平等的师生关系和生生关系,创造民主和谐的教学气氛,鼓励学生敢于发表自己的独立见解,最终实现“启发式教学”。

相关思维导图模板

中级 第10课 主再临与末世的预兆思维导图

树图思维导图提供 中级 第10课 主再临与末世的预兆 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 中级 第10课 主再临与末世的预兆  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:c09f757ed86ed6f708497e92e276013c

证券客户经理工作总结思维导图

树图思维导图提供 证券客户经理工作总结 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 证券客户经理工作总结  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:59bcd21423b9932f6cd8833382c71fe7