教师招聘面试备考：初中体育《双手胸前传、接球》说课稿思维导图

以“学生发展为本”、以培养与激发学生对体育活动的兴趣和参与体育活动的积极性、主动性为指导思想，结合教材特点和初中学生心理、生理特点，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐。

双手胸前传、接球动作是篮球技术之一，通过练习可以发展学生协调、力量等身体素质，特别是对增强上肢肌肉力量具有显著作用，通过双手胸前传、接球的学习可以培养学生团结互助、坚韧不拔的心理品质。

初中学生正处在生长发育的关键时期，他们朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲。有时会出现浮躁的心情，对他们的学习产生不利的影响。而体育则是他们释放压力的最佳学科，他们的年龄特征是：模仿能力强;好动、好奇心强;敢于表现自我。

【知识与技能】

了解和掌握传接球技术动作及在篮球比赛中的运用。

【过程与方法】

通过各种学练方法，提高传接球技术的能力。

【情感态度与价值观】

建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

【重点】传、接球的手型和用力顺序，接球后的缓冲动作。

【难点】传、接球时身体的协调配合。

根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则，我主要采用：启发式教学法、讲解示范法、纠正错误法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，创新能力，通过纠正获得正确动作的，提高学习的信心。

(一)开始部分(3分钟)