高中音乐-《黄河大合唱》-答辩思维导图

简述冼星海背景及代表作。

【参考答案】

冼星海，曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺，中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称。1926年入北京大学音乐传习所，1928年进上海国立音专学习音乐。1929年去巴黎勤工俭学，师从著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡斯。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动。1938年赴延安，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。1939年6月，加入中国共产党。1945年10月因劳累和营养不良，他的肺病日益严重，最后冼星海病逝于莫斯科。代表作品有《救国军歌》《战歌》《青年进行曲》《流民三千万》《莫提起》《茫茫的西伯利亚》《热血》《夜半歌声》等。

本节课小组讨论是如何设计的?

【参考答案】

中小学音乐新课程标准中指出：音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。学生的主体地位是指在教学过程中，学生在教师的正确引导下，积极主动地参与到学习的各个阶段，以及学生自身发展过程中所表现出来的一种主观能动性。在本节课分乐章欣赏的教学中，我使用小组讨论的方式，以四人为一小组对于本节课学习的乐曲进行旋律、情绪的特点上进行讨论，体现学生的主体地位引发学生思考。