教师招聘小学道德与法治《这些都是大家的》-答辩思维导图

1.三维目标有没有实现，重难点有没有突出;

2.教学方法是否恰当，学生的代入感怎么样，学生是否感兴趣;

3.讲课的过程中思维逻辑是否清晰，语言表达是否通俗易懂，设置的问题是否有梯度;

4.当然最重要的是学生有没有学会知识点，对于学生能力的培养和情感的培养有没有体现。

【情感与态度】

培养学生爱护公共财物，懂得珍惜的重要性。

【行为与习惯】

养成爱护公物的好习惯。

【知识与技能】

知道学校的课桌椅和各种设备是公共财物且来之不易。

【过程与方法】

通过做游戏明白公共物品是我们学习不可缺少的物品。