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教师招聘小学信息技术《认识“画图”》说课稿思维导图

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南归 浏览量:52023-03-14 19:01:13
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教师招聘小学信息技术《认识“画图”》说课稿

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思维导图大纲

教师招聘小学信息技术《认识“画图”》说课稿思维导图模板大纲

一、教材分析

本节课选自人民教育出版社三年级上册第2单元第8课的任务《认识“画图”》,本节课主要让学生知道启动“画图”软件的方法以及窗口组成和简单的画图制作,通过本节课的学习,学生能新认识一个软件,也为后面学生学习办公软件做铺垫。

(过渡:教师除了要对教材了解,更重要的是要了解学生,教学过程中要突出学生的主体作用。)

二、学情分析

我所面对的是小学三年级的学生,三年级的学生是第一次接触信息技术课程,所以充满了兴趣,但是学生的操作能力不是很强,即使在生活中了解过画图,但是具体操作学生们不了解,所有在授课过程中我会采用演示的方式帮助学生理解。

(过渡:只有突破了教学目标,才能使整个课程更加的完成。)

三、教学目标

我设计了如下的三维教学目标。

1.能说出启动“画图”软件的方法及“画图”窗口的组成,并能绘制简单的图画。

2.通过类比绘制圆形太阳的方法,完成太阳光芒的绘制,提高知识迁移及动手操作能力。

3.通过“画图”软件的认识及太阳的绘制,体会计算机功能的丰富性,提高学习画图软件的兴趣。

(过渡:教学重难点是实现教学目标过程中的内在体现)

四、教学重难点

我的教学重点是“画图”软件的启动及窗口组成,难点则是绘制简单的画。

(过渡:“世界上没有两片完全相同的叶子”,一位合格的教育者要做到对每一位受教育者进行因材施教。)

五、教学方法

我准备采用的教学方法是教师演示法、小组讨论法、自主探究法等。

(过渡:教学过程是说课中最核心的环节,整个环节围绕着新课标的最新理论,突出教师引导,学生主体的思想。)

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