结构化面试:谈谈你对庄子所说的“吾生也有涯,而知也无涯”的理解
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结构化面试:谈谈你对庄子所说的“吾生也有涯,而知也无涯”的理解思维导图模板大纲
谈谈你对庄子所说的“吾生也有涯,而知也无涯”的理解。
【知识链接】
终身学习
【思路点拨】
第一步总述:解释名言的含义,表明自己的观点。第二步分述结合教师职业道德规范中的终身学习进行论述,说明其必要性。第三步总结:结合自身说明如何履行终身学习。
【答题要点】
庄子的这句话揭示了“人的生命是有限的,但是学习是无止境”的道理,告诉我们教师要树立终身学习的理念,做“学习型”的老师。
首先,终身学习是时代发展特点的迫切要求。在“互联网+教育”的新教育环境下,学生获取知识的渠道与途径日趋多样,如果教师不能及时获取新的知识,就难以实现为学生答疑解惑的目的,更无法胜任教书育人的职责。更不用说终身学习是教育教学实际的客观要求。
当然,教师工作的属性决定了教师既要教书,更要育人,这就要求教师既要掌握与时俱进的教学方法,又要掌握与时俱进的育人能力,所以不仅要自己具有终身学习的态度,还要引导学生树立正确的学习观,终身学习是学生发展的必然要求。但是教师发展是学生发展的前提,要实现学生的全面发展,教师就必须具备过硬的教育教学能力,不断落实终身学习的精神。
最后,终身学习是实现教师自身发展的需要。教师要获得持续性的发展,就必须加强学习,拓宽视野,更新知识,只有这样,自己的职业生命才会更加鲜活。
作为一名教师,我会树立终身学习的理念,认识到学习对自身发展和学生发展的重要性,做一个学习型的教师。同时做到潜心钻研,通过教学反思去发现问题,潜心思考,积极参加教研活动,不断精进自身的教学能力和艺术。
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